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精英家教網(wǎng) > 高中生物 > 題目詳情

【題目】下列關(guān)于抗體的說(shuō)法，正確的是（）

A．抗體的化學(xué)本質(zhì)主要是蛋白質(zhì)，少部分是RNA

B．人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有

C．抗體既能作用于細(xì)胞外的抗原，又能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原

D．漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞都能分泌抗體

【答案】B

【解析】

試題分析：A、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；

B、人體的抗體主要分布在血清中，在組織液和外分泌液中也有，B正確；

C、抗體只能作用于細(xì)胞外的抗原，不能作用于細(xì)胞內(nèi)的抗原，C錯(cuò)誤；

D、只有漿細(xì)胞能分泌抗體，D錯(cuò)誤．

故選：B．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示葉綠體中色素的吸收光譜。據(jù)圖判斷，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．據(jù)圖分析，在研究葉綠素的過(guò)程中，為減少類(lèi)胡蘿卜素的干擾，最好選用紅橙光區(qū)

B．進(jìn)入到秋季，植物對(duì)420nm～470nm波長(zhǎng)的光的利用量減少

C．用450nm左右波長(zhǎng)的光比600nm左右波長(zhǎng)的光更有利于提高光合作用強(qiáng)度

D．由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光后，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三磷酸甘油酸的量增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙表示某一動(dòng)物正在分裂的三個(gè)細(xì)胞。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．該生物正常體細(xì)胞含8條染色體

B．甲、乙、丙中核DNA含量的比例為2：2：1

C．若三個(gè)細(xì)胞來(lái)自同一器官，該器官可能是卵巢

D．若三個(gè)細(xì)胞為親子代關(guān)系，則關(guān)系為甲→乙→丙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞凋亡的生理意義不包括（　　）
A.清除體內(nèi)多余、無(wú)用的細(xì)胞
B.清除體內(nèi)衰老、病變的細(xì)胞
C.維持組織器官中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)穩(wěn)定
D.維持細(xì)胞和生物體的正常衰老過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某個(gè)時(shí)期的圖像，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．該細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞

B．該細(xì)胞所處的時(shí)期可能是減數(shù)第二次分裂中期

C．該生物的細(xì)胞中染色體數(shù)最多有8條

D．A點(diǎn)有基因B，A1上相應(yīng)位點(diǎn)基因是b，可能的原因是基因突變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物試卷）《PNAS》雜志最近在線發(fā)表了中國(guó)科學(xué)院生物物理研究所研究人員在腫瘤藥物靶向輸送領(lǐng)域的最新成果(如圖所示)。下列敘述正確的是

A.惡性腫瘤內(nèi)有大量癌細(xì)胞，和正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞水分含量少，細(xì)胞呼吸速率加快

B.細(xì)胞癌變后，位于細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)會(huì)減少，使癌細(xì)胞容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

C.細(xì)胞癌變與細(xì)胞凋亡都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，前者是異常表達(dá)，后者是正常表達(dá)

D.要控制腫瘤細(xì)胞的過(guò)度增殖，腫瘤藥物作用的時(shí)間最好是細(xì)胞分裂前期紡錘體形成時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]

（1）2004年在馬鈴薯、番茄體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)中，科學(xué)家們用酶去除了馬鈴薯和番茄體細(xì)胞的細(xì)胞壁，獲得各自的，用融合技術(shù)獲得相應(yīng)的融合體，再生出細(xì)胞壁后經(jīng) （技術(shù)）最終培育出了馬鈴薯—番茄雜種植株。從遺傳物質(zhì)角度分析，這株超級(jí)植物并沒(méi)有地上生長(zhǎng)番茄、地下結(jié)馬鈴薯，其可能原因是。

（2）2013年英國(guó)某公司運(yùn)用精細(xì)嫁接技術(shù)成功培育出一種高產(chǎn)的“一藤雙生”植物——TomTato，即一株植物上，地上長(zhǎng)著番茄，地下長(zhǎng)著馬鈴薯。此技術(shù)和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)一樣與有性生殖相比的最本質(zhì)的區(qū)別是（有或無(wú)）精卵結(jié)合。

（3）2015年某生態(tài)農(nóng)莊大量種植了TomTato，并進(jìn)行了綜合發(fā)展。下圖為該生態(tài)農(nóng)莊綜合發(fā)展生態(tài)工程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

①該生態(tài)工程中最核心的設(shè)施是。

②該工程運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理？。（至少2點(diǎn)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子共有含氮堿基1400個(gè)，其中—條單鏈上的（A+T）:（C+G）=2：5，則該DNA分子中胸腺嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目是

A. 100 個(gè) B. 200 個(gè) C. 500 個(gè) D. 700 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接是我國(guó)古代勞動(dòng)人民早已使用的一項(xiàng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄（X）作為接穗，嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄（M）砧木上，結(jié)果見(jiàn)圖1.

（1）上述嫁接體能夠成活，是因?yàn)榧藿硬课坏募?xì)胞在恢復(fù)分裂、形成組織后，經(jīng) 形成上下連通的輸導(dǎo)組織。

（2）研究者對(duì)X和M植株的相關(guān)基因進(jìn)行了分析，結(jié)果見(jiàn)圖2。由圖可知，M植株的P基因發(fā)生了類(lèi)似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的變異，部分P基因片段與L基因發(fā)生融合，形成PL基因（PL）。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出，在上翻譯出蛋白質(zhì)，M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。