【題目】下圖為人體內環境示意圖，下列關于人體內環境穩態與調節的敘述，錯誤的是（ ）
A. 人體遇冷時，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機體產熱調節
B. 垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺
C. 胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調節，也受神經調節
D. 飲水不足會引起垂體釋放抗利尿激素，促進腎小管和集合管重吸收水
新活力總動員暑系列答案
龍人圖書快樂假期暑假作業鄭州大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是
(1)具有同源染色體的細胞有①②③ (2)動物睪丸中可能同時出現以上細胞 (3)③所示的細胞中有2個四分體 (4)進行有絲分裂的細胞為①和③ (5)④中發生了等位基因的分離
A. (1)(2)(5) B. (1)(2)(4)
C. (1)(3)(4) D. (2)(4)(5)
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】地球上的生命千姿百態，從生物圈到細胞，生命系統層層相依又各有特定的組成、結構和功能。下列屬于生命系統結構層次中細胞層次的是（ ）
A. 一個病毒 B. 一個受精卵
C. 一個洋蔥 D. 一個蜂巢
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某研究小組進行“探究DNA的復制過程”的活動，結果如圖所示。其中培養大腸桿菌的唯一氮源是14NH4Cl或15NH4Cl。a、b、c表示離心管編號，條帶表示大腸桿菌DNA離心后在離心管中的分布位置。下列敘述錯誤的是
A. 本活動運用了同位素示蹤和密度梯度離心技術
B. a管的結果表明該管中的大腸桿菌是在含14NH4Cl的培養液中培養的
C. b管的結果表明該管中的大腸桿菌的DNA都是14N–15N-DNA
D. 實驗結果說明DNA分子的復制是半保留復制的
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖各細胞是某生物不同細胞分裂示意圖（假設該生物的體細胞只有4條染色體），請回答以下問題：
（1）圖中屬于有絲分裂的是____________，屬于減數分裂的是___________。
（2）E細胞中有______條染色體，_______個DNA分子。
（3）具有同源染色體的細胞有___________。
（4）不具有姐妹染色單體的細胞有______________。
（5）若此生物為雌性，D細胞的名稱是________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科學家常用哺乳動物的紅細胞作為材料來研究細胞膜的組成，是因為
A. 哺乳動物的紅細胞容易得到
B. 哺乳動物的紅細胞在水中容易張破
C. 哺乳動物成熟的紅細胞內沒有核膜、線粒體等膜結構
D. 哺乳動物紅細胞的細胞膜在光學顯微鏡下容易觀察
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【題目】根據下圖中人體器官模型，判斷下列說法錯誤的是
A. 如果該器官為甲狀腺，則寒冷刺激時甲狀腺激素濃度A處高于B處
B. 如果該器官為肝臟，則饑餓時血糖濃度A處低于B處
C. 如果該器官為腎臟，則尿素的濃度A處高于B處
D. 如果該器官為胰臟，則飯后胰島素濃度A處低于B處
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某城市河流由于生活污水和工業廢水的排入，水質逐漸惡化。經過治理后，河水又恢復了清澈。圖1表示該河流的能量金字塔（甲、乙、丙為3種魚，丁是以這三種魚為食的一種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），圖2表示部分能量流動關系（圖中數字表示同化的能量）。請回答下列問題：
（1）圖1所示食物網中，遺漏了一條能量流動途徑，該條途徑是_________________。
（2）圖1所示食物網中，次級消費者是__________，丁與丙之間的種間關系是______。
（3）根據圖1分析，除了圖2中已經標出的能量去向之外，乙的能量去向還有____________。
（4）結合圖2分析，圖1所示食物網中第一營養級到第二營養級能量的傳遞效率____________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）7.6%。
（5）從生態學角度解釋，污染物排放導致水質惡化的主要原因是：__________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列各圖是減數分裂過程中各階段的示意圖，下列相關敘述正確的是（ ）
A. 減數分裂的先后順序排列為甲→丙→戊→丁→乙→己
B. 含有同源染色體的細胞有甲、丙、丁和戊
C. 若在戊細胞中有一對同源染色體未分開，則形成的4個子細胞都異常
D. 戊細胞的名稱為初級精母細胞或初級卵母細胞，在減數分裂過程中可能存在2條Y染色體
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