【題目】用一定濃度的赤霉素(GA)溶液分別處理棉花植株的受精花(受精幼鈴)與未受精花(未受精幼鈴),24h后在葉柄處注射含32P的磷酸鹽溶液(見下圖),一段時間后取樣測定兩種幼鈴的32P放射性強度并統計兩種幼鈴的脫落率,實驗結果如下表。下列分析錯誤的是
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A. H2O處理組在該實驗中作為空白對照
B. GA處理對受精幼鈴脫落沒有影響
C. GA處理后32P放射性在受精幼鈴與未受精幼鈴中的強度差異不明顯
D. H2O處理后受精幼鈴與未受精幼鈴的放射性強度差異與內源激素無關
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】《戰狼2》創造了中國電影史的多個最高,電影中的“拉曼拉病毒”學名埃博拉病毒,冷鋒注射的疫苗,是具有抗埃博拉病毒功能的血清。下圖中,甲乙是兩種方法制備單克隆抗體的流程圖。請回答下列問題:
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(1)甲圖中從產生免疫反應的小鼠體內得到了抗__________的抗體,說明小鼠體內已形成了相應的B淋巴細胞。設法將B淋巴細胞和小鼠骨髓瘤細胞融合,常用的誘導因素有聚乙二醇、__________、電激等。
(2)甲圖中經選擇性培養的①__________細胞,還需進行克隆化培養和__________檢測,經多次篩選,就可獲得足夠數量的②細胞。
(3)細菌作為受體細胞進行轉化時,常用CaCl2處理,使其處于__________以利于吸收外部DNA分子。將重組DNA導入煙草細胞采用最多的方法是__________。
(4)乙圖中將煙草細胞培養成轉基因煙草植株涉及的最基本技術是__________,為了誘導煙草細胞生根,須設置培養基中生長素與細胞分裂素的比__________1(填“大于”“等于”或“小于”)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是
①目的基因與運載體結合②將目的基因導入受體細胞③目的基因的檢測與鑒定④提取目的基因
A. ④①②③B. ③②④①C. ②④①③D. ③④①②
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【題目】植物體細胞雜交尚未解決的問題是
A. 去掉細胞壁,分離出有活力的原生質體B. 將雜種細胞培育成植株
C. 讓雜種植物按照人們的需要表現出親本的性狀D. 培育出屬間雜種植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一份政府調查報告說,被稱為“超級病菌”的耐甲氧西林金黃色葡萄球菌(MRSA)在美國國內正呈蔓延趨勢,每年預計有超過9萬人嚴重感染這一病菌。請回答下列有關“超級細菌”的問題:
(1)抗生素在超級細菌進化過程中起到了__________作用,使細菌的__________發生定向改變。
(2)請設計一個實驗,證明“抗生素誘導金黃色葡萄球菌產生了適應性的變異”的觀點是錯誤的。材料和器具:青霉素、培養皿以及對青霉素敏感的普通金黃色葡萄球菌。將實驗完善:
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①實驗步驟:
步驟1:取培養皿A若干個(A1、A2、A3……),加入普通細菌培養基;取培養皿B若干(B1、B2、B3……)加入____________的細菌培養基。
步驟2:將適量細菌培養液涂在培養皿A1的培養基表面,放在適宜的條件下培養一段時間,培養基表面會出現一些細菌菌落。
步驟3:用滅菌后的絲絨包上棉花制成一枚“印章”,在A1上輕蓋一下,再在B1上輕蓋一下,這樣A1中的細胞就按一定的位置正確地“復制”到B1之中,將B1培養一段時間后,B1中一定部位出現了少量菌落。
步驟4:根據B1中菌落出現的方位,將A1中對應位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養一段時間后,培養基表面又會出現許多菌落。反復重復步驟3、4。
②預期結果:_________________________________________________________。
③本實驗的原理:_____________________________________________________。
(3)根據現代生物進化理論結合你的生活經驗,談談如何減緩超級細菌的產生。(寫出兩種即可)_______________________________________;___________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關于圖所示生理過程的敘述,正確的是( )
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A. 物質1上的三個相鄰堿基叫做密碼子
B. 該過程只需要mRNA、tRNA參與
C. 多個結構1共同完成一條物質2的合成
D. 結構1讀取到AUG時,物質2合成終止
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【題目】某研究小組做實驗探究某單細胞綠藻在正常溫度環境和低溫脅迫時脫落酸(ABA)對其生長的影響,結果如下圖所示,其中不能得出的結論是( )
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A. 低溫脅迫環境下ABA可以誘導IAA的合成促進生長
B. ABA可以抵抗低溫脅迫對藻類的傷害
C. 正常溫度環境下ABA對藻類的生長起抑制作用
D. 自然生長的藻類遭遇低溫時ABA的合成量可能會增加
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在孟德爾利用豌豆進行兩對相對性狀的雜交試驗中,可能具有1:1:1:1比例關系的是:( )
①雜種自交后代的性狀分離比
②雜種產生配子種類的比例
③雜種測交后代的表現性比例
④雜種自交后代的基因型比例
⑤雜種測交后代的基因型比例
A. ②③⑤B. ②④⑤C. ①③⑤D. ①②④
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