卡通欧美亚洲,国产日产一区二区,欧美一级精品

精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】從自然界中的生物體內分離得到的天然酶，在工業生產環境中催化效率往往較低。科研人員通過下圖所示的流程改造天然酶，已改進酶的功能。對這一改造過程的分析，不合理的是（）

A.①過程產生的基因突變是隨機的

B.②過程中受體菌應處理為感受態

C.③過程篩選突變酶依賴于抗生素

D.多次重復循環導致酶的定向進化

【答案】C

【解析】

題圖圖示表示改造天然酶的流程，其中①②③④分別表示對天然酶基因進行易錯PCR、分別導入不同的受體菌、篩選催化效率高的突變酶、提取相關的酶基因。

A、①過程產生的基因突變是隨機的，A正確；

B、②過程中導入受體菌時，應用鈣離子處理為感受態狀態，B正確；

C、③過程篩選突變酶依賴于抗原-抗體雜交，C錯誤；

D、多次重復循環導致酶的定向進化，使酶的活性越來越高，D正確。

故選C。

練習冊系列答案

68所名校圖書小升初高分奪冠真卷系列答案

伴你成長周周練月月測系列答案

小升初金卷導練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知新型冠狀病毒在人群中可通過呼吸道飛沫和密切接觸等方式進行傳播，人感染該病毒后，機體的免疫系統會發揮免疫功能來消滅該病毒。下列敘述正確的是（）

A.新型冠狀病毒侵入人體后，能產生抗體或淋巴因子的細胞都能對該病毒進行識別

B.人體內的吞噬細胞能特異性吞噬新型冠狀病毒，依賴于其細胞膜上的糖蛋白

C.人體內的新型冠狀病毒無論是否侵入細胞，都可以與抗體結合并被清除

D.人體免疫系統能夠消滅機體內的新型冠狀病毒，體現了免疫系統的防衛功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】截止2020年5月，新冠病毒（2019-nCoV）已在全球210多個國家和地區蔓延傳播，引發了全球性的“防疫大戰”。在防疫戰中，盡早確診并及時隔離是防止新冠病毒過度傳播的有效手段。在現有的檢測新冠病毒的方法中，最常用的是“熒光PCR法”。其基本原理是：將新冠病毒RNA逆轉錄為DNA，通過采用多重熒光RT一PCR技術，以2019—nCOV的兩個獨立基因ORF1ab基因和N基因的保守區為靶位點設計特異性的引物和一定量的熒光標記的DNA探針，單管雙檢同時測定新型冠狀病毒兩個獨立基因，消除由于病毒變異帶來的漏檢風險。

請回答下列問題：

（1）“熒光PCR法”所用的試劑盒中通常都應該含有：___________、___________、引物、四種脫氧核苷酸、緩沖體系。

（2）如果要成功將上述兩個獨立基因分別擴增出來，則在試劑盒中的引物應該有___________種，下圖為“基因ORFlab”對應的cDNA片段結構示意圖，則與之對應的引物結合的部位應該是圖中的___________（用圖中數學作答）。

（3）在檢測過程中，隨著PCR的進行，反應產物不斷累積，“雜交雙鏈”熒光信號的強度也等比例增加。可通過熒光強度變化監測產物量的變化，從而得到一條熒光擴增曲線圖（如圖）。

①“平臺期”出現的最可能原因是：______________________。

②理論上，在檢測過程中，有熒光標記的“雜交雙鏈”出現，則說明檢測結果呈___________（填“陰”或“陽”）性，但為了保證檢測結果的準確性，一般會設定“雙鏈熒光強度”的閾值（如圖虛線），即達到或超過閾值時才確診。現有甲、乙兩個待檢樣本，在檢測過程中都出現了上述形態的曲線，但甲的a點比乙的a點明顯左移。請給這種結果做出科學合理的解釋（試劑盒合格且正常，操作過程規范且準確）：______________________。

（4）某些“陰謀論者”認為新冠病毒是“生物武器”，但這顯然是不攻自破的，因為任何熱愛和平的國家、組織和個人都不可能去研究這類“人類公敵”。早在1998年，中美兩國元首在關于《禁止生物武器公約》議定書的聯合聲明中，重申：______________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸熵（RQ）是指生物體在同一時間內，氧化分解時釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。下圖是部分有機物完全氧化分解時的呼吸熵。下列敘述錯誤的是

A. 長期多食而肥胖的人，RQ值最接近于1

B. 與正常人相比，長期患糖尿病的人RQ值會增大

C. 葉肉細胞缺氧時的RQ值高于氧氣充足時的RQ值

D. 脂肪因O含量低而C、H含量高，故其RQ值低于1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c三個神經元構成了1、2兩個突觸，甲、乙、丙3條曲線為不同刺激引起神經元c上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 甲表明刺激a時興奮以電信號形式迅速傳導給c

B. 乙表明興奮在突觸間的傳遞是單向的

C. 乙也可表示只刺激b時，a神經元的電位變化

D. 丙表明b神經元能釋放抑制性神經遞質

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為 T2 噬菌體感染大腸桿菌后，大腸桿菌內放射性 RNA 與 T2 噬菌體 DNA 及大腸桿菌 DNA 的雜交結果。下列敘述不正確的是（）

A.可在培養基中加入 3H 尿嘧啶用以標記 RNA

B.參與分子雜交的放射性 RNA 為相應 DNA 的轉錄產物

C.第 0 min 時，與 DNA 雜交的 RNA 來自 T2 噬菌體及大腸桿菌的轉錄

D.隨著感染時間增加，噬菌體 DNA 的轉錄增加，細菌基因活動受到抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是四類細胞的亞顯微結構模式圖，圖乙為真核細胞結構及細胞內物質轉運的示意圖，圖丙表示四種物質在細胞內外的相對濃度差異請據圖回答下列問題

（1）圖甲中四類細胞共有的細胞器是___________。能夠進行光合作用的細胞是_______。

（2）圖乙中具雙層膜的結構有_________個，新轉錄產生的mRNA經一系列加工后穿過細胞核上的________轉運到細胞質中。

（3）圖甲中的_______類細胞可表示胰島B細胞，細胞內外的物質濃度如丙圖所示，則Na+進入細胞的方式是__________________，胰島素出細胞的方式是____________。若胰島素由n個氨基酸（平均相對分子質量為m）形成的兩條肽鏈組成,則胰島素的相對分子質量大約為____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如下圖是某生物體（2n＝4）正常的細胞分裂示意圖，下列有關敘述錯誤的是（　　）

A.若染色體①有基因A，則④有基因A或a

B.若圖中的②表示X染色體，則③表示Y染色體

C.該細胞處于減數第二次分裂后期

D.該細胞產生的子細胞中有2對同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞重要生命活動圖解。回答下列問題：

（1）A、B、C、D中，染色體結構動態變化主要發生在__________過程。

（2）細胞以分裂的方式進行增殖，_____是真核生物體細胞進行細胞分裂的主要方式。

（3）圖中發生B過程的根本原因是_______。在該過程中，如果由于某些因子的作用，就有可能使_____________________，從而使正常細胞發生癌變轉化為癌細胞。癌癥化療時所用不同藥物的作用機理不同。例如，烷化劑能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用，所以此類物質作用于癌細胞分裂的_____期；而常用的另一種藥物5-溴嘧啶的結構與尿嘧啶非常相似，則其作用原理是直接干擾_____分子的合成。

（4）細胞的凋亡是由于受到嚴格的由遺傳機制決定的程序性調控，所以也稱作__________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案

練習冊

高中

初中

小學