【題目】醫生給呆小癥、侏儒癥和糖尿病患者分別口服相應的激素，有療效的是
A.呆小癥和侏儒癥
B.只有呆小癥
C.呆小癥和糖尿病
D.侏儒癥和糖尿病
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳定律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后再多次重復。分析下列敘述，正確的是
A. 甲同學的實驗模擬的是遺傳因子的分離和配子自由組合的過程
B. 實驗中每只小桶內兩種小球必須相等，且Ⅰ、Ⅱ桶小球總數也必須相等
C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 甲、乙重復100次實驗后,統計的Dd、AB組合的概率均約為50%
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】脂質的種類有多種，功能也各不相同。下列不屬于脂質生物學功能的是
A. 參與生物膜的構建 B. 對植物細胞有保護作用
C. 貯存能量 D. 傳遞遺傳信息
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】精神刺激因素的作用下，會使人產生不同程度的壓力，長期持續的壓力會導致機體內環境穩態紊亂。
（1）圖為人體產生情緒壓力時腎上腺皮質、腎上腺髓質受下丘腦調節的模式圖，腎上腺髓質屬于反射弧中的________。當情緒壓力刺激下丘腦時，支配腎上腺的神經興奮，興奮以_______的形式傳至神經纖維末梢并釋放________作用于腎上腺髓質，促進腎上腺髓質釋放腎上腺素，產生短期壓力效應。
（2）情緒壓力下，機體還可以通過“下丘腦—垂體—腎上腺皮質”軸（HPA軸）進行調節。此調節過程是，下丘腦分泌的激素a會促進垂體分泌__________（激素b），從而使腎上腺皮質分泌和釋放的糖皮質激素量增加。健康人體內糖皮質激素濃度不會持續過高，其體內的_______調節機制保證了激素分泌的穩態。若下丘腦或垂體的_________數量和功能下降，將造成上述作用減弱，HPA 軸功能亢進，糖皮質激素持續升高而引發長期且持久的心境低落等長期壓力效應。
（3）人的情緒是由激發情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產生。5-羥色胺是使人產生愉悅情緒的神經遞質。研究發現糖皮質激素的持續升高會影響到5-羥色胺的信號傳遞（見圖所示）。當神經沖動到達突觸前神經元軸突末梢時，膜上的________通道打開，使該離子內流，從而引起突觸囊泡的________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結合，隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合，5-羥色胺以_______的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與 _________結合，實現了神經元之間的信息傳遞。
（4）為研究糖皮質激素對遞質5-羥色胺分泌的影響，科學家進行實驗研究的結果如下表
分析以上實驗結果，并結合（1）（2）（3）的分析，補充和完善下圖字母后面橫線中的內容，展示你對持續“情緒壓力”引起長期心境低落的機理的理解_____。
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【題目】如圖表示某生物（甲）細胞處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質中mRNA含量變化，以及細胞周期各階段的時長，請回答下列問題：
(1) b時期細胞主要進行的活動是________。
(2) 著絲點分裂，染色體數目加倍發生在______期(用圖中字母表示）。
(3)若用放射性同位素標記的胸苷(DNA復制的原料之一)短期培養上述細胞后，所有處于b期的細胞都會被標記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養液培養，定期檢測。預計在____小時之內可持續檢測到被標記的分裂期細胞。
(4)另有某種生物（乙）的細胞周期時長為24 h，分裂期時長為1.9 h。若要在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態的變化，選用____細胞更合適，因為_____________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于葉綠體和線粒體產生氣體過程的敘述，錯誤的是( )
A. 產生氣體的過程都有水的參與 B. 產生氣體的過程都與生物膜有關
C. 產生氣體的過程都有酶的催化 D. 產生氣體的過程都會產生 ATP
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