【題目】在玻璃瓶內裝有螢火蟲，但發光很弱，在瓶中加了某一物質后，亮度增加，加的物質是
A.葡萄糖B.ATPC.麥芽糖D.水
數學奧賽暑假天天練南京大學出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個具有相對性狀的純合子都發生了基因突變,它們的性狀都突變成了本身性狀的相對性狀,突變后的甲自交后代不發生性狀分離,突變后的乙自交后代發生性狀分離,下列說法正確的是( )
A. 甲的兩個基因都發生了突變,乙至少有一個基因發生了突變
B. 甲的兩個基因都發生了突變,乙的一個基因發生了突變
C. 甲和乙都是一個基因發生了突變
D. 甲和乙都是兩個基因發生了突變
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】光呼吸是進行光合作用的細胞在光照和O2/CO2值異常情況下發生的一個生理過程，該過程借助葉綠體、線粒體等多種細胞器共同完成（如圖所示），是光合作用伴隨的一個損耗能量的副反應。光呼吸過程中O2被消耗，并且會生成CO2。光呼吸損耗能量大約抵消了30%的光合作用儲備能量，因此降低光呼吸速率曾一度被認為是提高光合作用效率的途徑之一。但是后來研究者發現，光呼吸其實對細胞有著很重要的保護作用。
（1）“Rubisco”是一種酶的名稱，這種酶既能催化物質“C-C-C-C-C”和O2反應，也能催化物質“C-C-C-C-C”和CO2反應，你推測O2/CO2值______（高、低）時利于光呼吸而不利于光合作用。
（2）有觀點指出，光呼吸的生理作用在于干旱天氣和過強光照下，因為溫度很高，蒸騰作用很強，氣孔大量關閉，______供應減少。此時的光呼吸可以消耗光反應階段生成的多余的______，而光呼吸產生的______又可以作為暗反應階段的原料，因此光呼吸對植物有重要的正面意義。
（3）光呼吸被冠以“呼吸”二字，你認為理由是______。（提示：從與有氧呼吸進行比較的角度回答）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關于如圖的敘述，下列有關推斷錯誤的是（）
A. 由 F2 的性狀分離比可推測家兔毛色最可能受兩對等位基因控制
B. F1 灰色個體基因型只有一種，而 F2 中灰色個體基因型有四種
C. F2 白色個體有三種基因型，其中能穩定遺傳的個體占 1/2
D. F2 黑色個體中能穩定遺傳的個體占 1/2
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】1921年弗雷德里克·班廷從狗的體內分離得到天然胰島素。40多年后，首次人工合成結晶牛胰島素的科學家是
A.美國人B.加拿大人C.中國人D.德國人
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是某生物興趣小組設計的測量一盆蘆薈光合速率的實驗密閉裝置。現有三套完全相同的裝置，做如下處理，并記錄相關數據。已知氧傳感器用于測量裝置內氧氣的含量，回答以下問題：
裝置 | 培養條件 | 刻度尺讀數 | 數據顯示屏讀數 | ||
開始時 | 1小時后 | 開始時 | 1小時后 | ||
a | 適宜光照、25℃ | 0 | M | E | P |
B | 自然環境 | 0 | H | E | I |
c | 黑暗、25℃ | 0 | N | E | Q |
（1）裝置a的液滴__________（填“向左移”“向右移”或“不移動”），測量數據可反映出___________的大小。
（2）影響裝置b光合速率的外界因素有________。
（3）裝置c植物細胞內能產生三磷酸腺苷（ATP）的場所有_____________，該裝置可用于測量_______。
（4）利用a、c兩套裝置測量該蘆薈在適宜光照、25 ℃下的總光合速率時，下列可用的數據有___________。
①M—N ②M＋N ③P—Q ④P＋Q
（5）利用該裝置探究光照強度對該盆花卉光合速率的影響時，無關變量主要是_________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，A、B代表激素名稱。下列說法錯誤的是 （ ）
A. 圖中甲是下丘腦，是內分泌調節的樞紐
B. 圖中乙是垂體，B是促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于丙
C. 圖中①②③④處箭頭均表示促進作用，屬于負反饋調節
D. 對血樣中相關激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】神經細胞在靜息時具有靜息電位，受到適宜刺激時可迅速產生能傳導的動作電位，這兩種電位可通過儀器測量。如圖①②③表示的是檢測時的三種連接方法與刺激前的電位狀態，圖①②中的刺激點與兩電極的距離相等。在刺激點給予刺激后，下列說法不正確的是( )
A. 圖①中的微電流計指針將發生兩次相反方向的偏轉
B. 圖②中的微電流計指針將發生兩次相反方向的偏轉
C. 圖③中的微電流計指針將發生兩次相反方向的偏轉
D. 圖①與圖③中的微電流計指針兩次偏轉的方向不同
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