Question

某生物興趣小組在用生長素類似物促進校園海桐樹枝條生根的實踐過程中，發(fā)現(xiàn)枝條生根情況不一，進行了各種原因分析。請回答有關(guān)問題。

（1）認為可能與生長素類似物的濃度有關(guān)。請據(jù)此擬定一個相關(guān)研究的課題，要求寫出課題名稱及相關(guān)研究中的觀察指標和影響這一指標的因素。

（2）認為可能與生長素類似物種類有關(guān)。已知在促進生長的濃度范圍內(nèi)，濃度相同時，生長素類似物萘乙酸（NAA）促進扦插枝條生根的作用大于生長素類似物（2,4-D）。為了驗證NAA和2,4-D的這種差異，可根據(jù)給出的實驗材料設(shè)計實驗并預測實驗結(jié)果。

Ⅰ.實驗材料：相同濃度的NAA和2,4-D溶液（均能正常促進枝條生根），去芽的扦插枝條若干。

Ⅱ.實驗步驟：

 ①取大小、數(shù)量及生長狀態(tài)均相同的去芽扦插枝條分為               。

 ②用適量的NAA溶液處理A組扦插枝條的形態(tài)學下端，              ，其他條件相同且適宜。

 ③培養(yǎng)一段時間后，觀察上述扦插枝條的生根數(shù)量。

Ⅲ.預測實驗結(jié)果：                      。

(3)認為可能與生長素類似物處理插條的形態(tài)學端位有關(guān)。根據(jù)所學知識，你認為兩端都處理,其生根狀況如何？                     。

Answer 1

（1）探究生長素類似物濃度對該植物枝條生根的影響

觀察指標：生根數(shù)量（或長度）　

影響這一指標的因素：生長素類似物濃度（合理答案都給分）

（2）實驗步驟：

①A、B兩組 ②用等量的相同濃度的LAA溶液處理B組扦插枝條的形態(tài)學下端

預測結(jié)果：A組扦插枝條的生根數(shù)量多于B組扦插枝條的生根數(shù)量

 (3)兩端都生根，形態(tài)學下端數(shù)量較多

解析:

該題型對各種出現(xiàn)的實驗結(jié)果分析進行了推測，然后按照推測和要求進行分析作答。（1）認為生長素類似物濃度對該植物枝條生根的影響，自變量是生長素類似物濃度，因變量是植物枝條生根的影響，可以用“生根數(shù)量（或長度）”來檢測。（2）認為可能與生長素類似物種類有關(guān)。自變量是生長素類似物種類，因變量也是植物枝條生根的影響，那么生長素類似物濃度、培養(yǎng)條件、扦插枝大小和數(shù)量、處理的扦插枝端口等都是無關(guān)變量。因為是驗證性實驗，所以實驗結(jié)果是唯一的。

【點評】此題以“校園常見海桐樹枝”為材料，結(jié)合2008年高考反復考查到的實驗考點（如變量分析、結(jié)果檢測手段、結(jié)果預測）和一些相關(guān)高考題進行重組創(chuàng)新設(shè)計的。考查了生長素的應用和相關(guān)實驗步驟設(shè)計、實驗結(jié)果分析以及發(fā)散思維能力。