【題目】物質循環發生在生物群落與無機環境之間。（ ）
名師金手指領銜課時系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列屬于微量元素的一組是（ ）
A.C，H，N，P，Mg
B.Cl，Fe，S，N，Mg
C.B，Cu，Zn，Mn，Mo
D.N，P，K，Cu，Fe，I
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【題目】下表是幾種限制酶識別序列及其切割位點，圖1、圖2中標注了相關限制酶的酶切位點，其中切割位點相同的酶不重復標注。請回答下列問題：
限制酶 | BamHⅠ | BclⅠ | Sau3AⅠ | HindⅢ |
識別序 列及切 割位點 |
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(1)用圖中質粒和目的基因構建重組質粒，應選用________兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過________酶作用后獲得重組質粒。為了擴增重組質粒，需將其轉入處于________態的大腸桿菌。
(2)為了篩選出轉入了重組質粒的大腸桿菌，應在篩選平板培養基中添加________，平板上長出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中______________。
(3)若BamHⅠ酶切的DNA末端與BclⅠ酶切的DNA末端連接，連接部位的6個堿基對序列為_______，對于該部位，這兩種酶________(填“都能”“都不能”或“只有一種能”)切開。
(4)若用Sau3AⅠ切圖1質粒最多可能獲得________種大小不同的DNA片段。
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【題目】請回答與酶有關的問題． 
（1）如果圖1和圖2是與酶的特性相關的圖示，那么圖1和圖2分別表示了酶具有和的特點．
（2）圖3是與酶活性影響因素相關的曲線，請據圖回答：當pH從5上升到7，酶活性的變化過程是；從圖示曲線我們還可以得出的結論是隨著pH的變化，酶的最適溫度 ．
（3）下表是有關淀粉酶的實驗及不同條件下的實驗結果，請根據實驗結果回答下列問題．（注：人的唾液中含有淀粉酶，各試管保溫時間相同）
試管編號 | 加入物質 | 溫度 | 試劑 | 實驗 | |
1 | 可溶性淀粉溶液2mL | 清水2mL | 37℃左右 | 碘液 | 變藍 |
2 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 0℃ | 變藍 | |
3 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 不變藍 | |
4 | 可溶性淀粉溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 100℃ | 變藍 | |
5 | 可溶性淀粉溶液2mL | 加2﹣3滴2%鹽酸 | 37℃左右 | 變藍 | |
6 | 蛋白質溶液2mL | 稀釋的唾液2mL | 37℃左右 | 無變化 | |
①1號試管和3號試管實驗結果相對照說明 ．
②2號、4號試管與3號試管實驗結果相對照說明 ．
③5號試管與3號試管實驗結果相對照說明 ．
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【題目】單克隆抗體的特點是特異性強、靈敏度高、可以大量制備，已被廣泛應用于疾病的診斷和治療。用H7N9病毒制備單克隆抗體的流程如下圖所示：
(1)過程③常用的方法是_______________________________________。
(2)向小鼠體內注射抗原蛋白，使小鼠產生________免疫。從小鼠體內分離的細胞Ⅰ是____________________________________，細胞Ⅱ應具有的特點是____________________。
(3)體外培養細胞Ⅱ，首先應保證其處于________________________的環境中，其次需要提供充足的營養和適宜的溫度。培養箱充入二氧化碳的作用___________________。
(4)對于轉基因成功的細胞Ⅱ還要進行克隆化培養和______________檢測。
(5)若要預防H7N9禽流感，可用圖中的__________________作為疫苗。
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【題目】內質網腔內的分泌蛋白，輸送到高爾基體腔內進一步加工，最后釋放到細胞外，在這一過程中，分泌蛋白通過生物膜的層數是（ ）
A.0層
B.5層
C.6層
D.3層
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【題目】從土壤中篩選纖維素分解菌的實驗設計，下列流程正確的是（ ）
A.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→挑選菌落
B.土壤取樣→選擇培養→稀釋涂布平板→挑選菌落
C.土壤取樣→梯度稀釋→選擇培養→挑選菌落
D.土壤取樣→梯度稀釋→稀釋涂布平板→選擇培養→挑選菌落
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