【題目】下列關于生物多樣性的說法，不正確的是（ ）
A. 生物多樣性就是指物種多樣性
B. 生物多樣性的直接價值就是指生態(tài)功能
C. 易地保護是保護生物多樣性最有效的方法
D. 生物多樣性是生物進化的結果
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】研究表明果蠅的眼色受兩對等位基因A、a和B、b控制，其生化機理如下圖所示。科學家讓純合紅眼雌蠅與純合白眼雄蠅雜交，F(xiàn)1中雌蠅全為紫眼，雄蠅全為紅眼；再讓F1的雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫眼：紅眼：白眼=3:3:2。據(jù)此回答下列問題：
（1）基因B位于_______染色體上。
（2）控制果蠅眼色的兩對基因在遺傳上________（符合；不符合）孟德爾遺傳定律，你判斷的理由是____________________________________。
（3）上述雜交組合中親本的基因型是______________；F2中表現(xiàn)型為紅眼的果蠅中，與親本基因型相同的占_______。
（4）某科研機構培育有各種純合的紅眼和白眼雌雄果蠅，為了得到紫眼的雌雄果蠅，請你設計一個方案，寫出雙親的表現(xiàn)型和基因型：_______________。
（5）有研究發(fā)現(xiàn)，某植物的花色同時受多對等位基因控制（如A、a；B、b；D、d；……）。當個體的基因型中每對等位基因都至少含有一個顯性基因時（即A_B_D_……）才開紅花，否則開白花。現(xiàn)有甲、乙、丙、丁4個純合白花品系，相互之間進行雜交，雜交組合、后代表現(xiàn)型及其比例如下：
則本實驗中，依據(jù)上圖中的雜交組合________________________可判斷，該植物的花色至少受___________對等位基因的控制。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】_____是最基本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的結構層次是由________ →組織→_________→______→個體→_______→________→生態(tài)系統(tǒng)→_________來組成。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖表示某群落演替過程，回答下列問題:
（1）火山巖上進行的演替屬于____________，草本植物群落中物種數(shù)目的多少稱為_____________。
（2）采用樣方法調查某草本植物的種群密度時，選取樣方的關鍵是____________。人工過度砍伐后闊葉林群落形成灌木植物群落，若之后進行封山育林，則會使該地區(qū)較快恢復為闊葉林群落，這說明人類活動可以改變________________________。
（3）闊葉林中存在食物鏈草→兔→鷹，僅考慮這一條食物鏈，若鷹同化的能量增加50kJ，則至少需要草的同化量增加________________________。
（4）闊葉林中某些鳥類利用保護色能躲避鷹的捕食，但狐貍卻能通過鳥類的氣味準確地找出它們的位置，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的____________功能。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述不正確的是
A. 若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b、c分別代表產生渴覺和抗利尿激素分泌增加
B. 若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度下降
C. 若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側光，則b、c分別代表生長素在尖端下部橫向運輸和向光彎曲生長
D. 若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細胞和記憶細胞的形成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖是人體排尿反射的反射弧結構示意圖，方框甲、乙代表神經中樞。嬰兒可以無意識排尿，成人在適宜的環(huán)境下才排尿。據(jù)圖回答問題：
（1）嬰兒排尿反射神經中樞位于方框_________內，產生尿意的神經中樞位于方框__________內。
（2）興奮傳到D某一處時膜內外電位是________________________。
（3）圖中神經中樞有__________個突觸，興奮在C處的傳遞（導）速度__________于D處。
（4）嬰兒排尿無意識的原因是____________________________________。
（5）由甲發(fā)出的傳出神經纖維末端釋放的神經遞質能引起乙________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】右圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中IV為大氣，①～④代表發(fā)生在生物體內的生理作用。下列相關敘述，正確的是（ ）
A．圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅱ是因捕食關系而形成的食物鏈
B．①③④的實質都是分解有機物，并將CO2釋放在大氣中
C．碳元素沿圖示箭頭循環(huán)時，能量也隨著循環(huán)流動
D．在這個生態(tài)系統(tǒng)中Ⅱ所含有的能量最多
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】分析以下生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質循環(huán)的關系簡圖，不能得到的結論是：
A. 物質作為能量的載體，使能量沿著食物鏈(網)流動
B. 能量作為動力，使物質能夠不斷地在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返
C. 能量①②③④的總和便是生產者所固定的太陽能總量
D. 碳在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)主要是以CO2的形式進行的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】運動時汗腺分泌大量汗液，汗液初始的滲透壓與血漿相等，在流經汗腺導管排出體外過程中大部分Na＋、Cl－被重吸收，而水很少被重吸收。下列敘述錯誤的是
A. 出汗可使血漿滲透壓升高 B. 出汗利于體溫維持穩(wěn)定
C. 汗腺導管重吸收Na＋需消耗ATP D. 下丘腦滲透壓感受器興奮降低
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
