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【題目】一條多肽鏈中有2500個氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子和用來轉錄mRNA的DNA分子中至少有堿基（）個

A. 2500個和5000個 B. 7500個和10000個

C. 5000個和25000個 D. 7500個和15000個

【答案】D

【解析】根據分析可知，DNA（或基因）中堿基數：mRNA上堿基數：氨基酸個數=6：3：1，已知一條多肽鏈中有2500個氨基酸，則作為合成該多肽鏈的mRNA分子至少含有堿基數目為2500×3=7500個，用來轉錄mRNA的DNA分子至少要有堿基2500×6=15000個，故選：D。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結果。試回答下列有關問題。

（1）圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為___________、____________、___________。

（2）根據圖一可以得出的實驗結論是_____________________________________。

（3）圖二曲線B點以后O2產生速率不再變化的最可能原因是_________________________。

（4）根據你的理解,圖三曲線縱坐標最可能代表_______________________。

（5）一般情況下，不能用H2O2為材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，原因是______________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將若干生理狀況基本相同，長度為4cm的鮮蘿卜條分為四組，分別置于清水（對照組）和濃度相同的三種溶液中（實驗組），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分別編號為1、2、3組。測量每組蘿卜條的平均長度，結果如下圖。據圖分析，下列敘述正確的是

A. 實驗組中都發生了質壁分離和復原現象

B. 對照組中水分子在前15min進入了細胞，15min之后不再進入

C. 1組中的尿素分子和2組中的K+、NO3-都進入了細胞，但進入的方式不同

D. 3組中，如果一直增大蔗糖溶液濃度，蘿卜條就會一直縮短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某課題組開展光照條件對旱冬瓜種子萌發和幼苗生長的影響研究，獲得如下圖、表的結果。圖中的光合速率用單位時間、單位葉面積消耗的CO2量來表示。分析回答：

（1）從實驗結果看，光照_____（填“是”或“不是”）旱冬瓜種子的萌發的必要條件。

（2）光飽和點是指當光合作用達到最大時所需要的最低光照強度。圖1顯示3月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光飽和點為________μmolm-2s-1。6月齡旱冬瓜幼苗葉片在1500μmolm-2s-1的條件下光合作用葉綠體吸收的CO2為______μmolm-2s-1

（3）光補償點為光合作用強度和呼吸作用強度相等時所處于的光照強度。已知3月齡和6月齡旱冬瓜幼苗葉片光合作用的光補償點分別為12μmolm-2s-1、21μmolm-2s-1，從3月齡苗和6月齡苗的光合曲線來看,旱冬瓜______月齡幼苗具有一定的耐陰能力。

（4）晴天旱冬瓜幼苗最高光合作用速率出現在上午9點，從9點到13點光合速率下降的原因是_______。從光合作用原理分析，陰雨天與晴天相比，光合速率出現差異的主要原因是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在對一對相對性狀進行研究的過程中，發現了基因分離定律。下列有關基因分離定律的幾組比例，能說明基因分離定律的實質的是（）

A. 測交后代比為1：1B. F1產生配子的比為1：1

C. F2表現型的比為3：1D. F2基因型的比為1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于育種的敘述，錯誤的是（）

A. 雜交育種的基本程序是雜交、選擇、純合化

B. 過程中需誘導染色體加倍的育種方式是多倍體育種

C. 單倍體育種過程需要進行花藥離體培養

D. 誘變育種的基本原理之一是染色體畸變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員以兩種抗旱性不同的小麥品種種甲、乙為材料，采用水培實驗，以NaCl和聚乙二酵（PEG）模擬鹽旱復合脅迫，研究了鹽旱復合脅迫下小麥幼苗光合特性的變化情況，結果如圖所示。請分析回答下列問題：

（1）該研究探討了_______對小麥_____的影響，其中自變量是______。

（2）CO2通過氣孔進入葉肉細胞后，首先與______結合而被固定，固定產物的還原需要光反應提供______。

（3）由圖可知，凈光合速率在脅迫下會顯著下降，且_______對其影響最大。研究還表明，與干旱脅迫相比，鹽害脅迫下小麥幼苗氣孔導度更小，而胞間CO2濃度更髙，說明鹽害主要是通過_______（填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）造成光合速率下降。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列育種方法應用基因重組原理的是

A. 誘變育種 B. 單倍體育種

C. 雜交育種 D. 多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是近年在某縣試驗成功并大范圍推廣的生態農業模式，有關此生態系統的敘述中錯誤的是(螺主要以植物為食) ( )

A. 圖中位于第二營養級的生物有螺、昆蟲、鴨

B. 鴨和螺之間是捕食與競爭關系

C. 該生態系統中鴨所同化的能量根本上來自生產者固定的太陽能和飼料中的化學能等

D. 圖中微生物通過呼吸作用分解鴨的糞便，故微生物都是分解者

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