【題目】如圖表示一些外界因素或化學物質(zhì)因素對某植株莖長度的影響實驗結(jié)果，下列說法正確的是（ ）
A.赤霉素通過直接參加細胞代謝活動來影響植株莖稈長度
B.該實驗第2組的條件為自然界中的光照（8h/d）+赤霉素
C.根據(jù)實驗結(jié)果可知該植株可能是赤霉素缺失突變體
D.在有抑制劑的條件下影響植株長度增大的主要因素之一是赤霉素
【答案】D
【解析】
對生物實驗結(jié)果的分析要從實驗遵循的原則進行分析，即實驗要遵循：對照原則、等量原則、單一變量原則和控制無關(guān)變量原則。本題應該從條形圖的分析入手，利用對照原則獲取有效信息進行認真分析，得出相應的結(jié)論。
A、赤霉素起調(diào)節(jié)作用，不能直接通過參加細胞代謝活動影響植株莖稈長度，A錯誤；
B、根據(jù)實驗目的可知，該實驗的自變量是光照時間、赤霉素和赤霉素合成抑制劑。與1、3組形成對照，第2組莖長度較大，那么第2組實驗的條件為光照（8 h/d）+赤霉素，光照強度不能改變，自然界中的光照強度會隨時間推移發(fā)生改變，B錯誤；
C、對比4組和5組的莖長，同樣光照時間情況下，使用赤霉素合成抑制劑的小組莖長較短，說明該植物體自身的赤霉素合成受阻導致莖長伸長受阻，該植物不是赤霉素缺失突變體，C錯誤；
D、根據(jù)3、5、6三組分析可知，3組和6組的長度差異體現(xiàn)了光照時間延長的作用效果，5組和6組的長度差異體現(xiàn)了赤霉素的作用效果，所以在有抑制劑的條件下，影響植株長度增大的主要因素之一是赤霉素，D正確。
故選D。
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【題目】下圖為某哺乳動物某個DNA分子中控制毛色的a、b、c三個基因的分布狀況，其中Ⅰ、Ⅱ為無遺傳效應的序列。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A.基因c的內(nèi)部插入一小段DNA，屬于染色體變異
B.Ⅰ、Ⅱ區(qū)段內(nèi)部發(fā)生堿基序列的改變屬于基因突變
C.在減數(shù)分裂的四分體時期，bc之間可發(fā)生交叉互換
D.控制毛色的a、b、c基因是非等位基因
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【題目】如圖是一只果蠅兩條染色體上部分基因分布示意圖，下列敘述錯誤的是（ �。�
A. 朱紅眼基因cn、暗栗色眼基因cl為一對等位基因
B. 在有絲分裂中期，X染色體和常染色體的著絲點都排列在赤道板上
C. 在有絲分裂后期，基因cn、cl、v、w會出現(xiàn)在細胞的同一極
D. 在減數(shù)第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可出現(xiàn)在細胞的同一極
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【題目】如圖為某基因型為AaBb的動物部分組織切片顯微圖像，下列敘述錯誤的是（ ）
A.該組織切片來源于卵巢
B.甲細胞中有2套遺傳信息
C.丙細胞基因型為AABB或AAbb或aaBB或aabb
D.按分裂過程判斷，圖中標號的先后順序為甲→丙→乙
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【題目】甲圖表示果蠅某正常基因片段控制合成多肽的過程。a～d 表示 4 種基因突變。a 丟 失 T/A，b 由 T/A 變?yōu)?/span> C/G，c 由 T/A 變?yōu)?/span> G/C，d 由 G/C 變?yōu)?/span> A/T。假設 4 種突變都單獨發(fā)生。乙圖表示基因組成為 AaBb 的個體細胞分裂某時期圖像。丙圖表示細胞分裂過程中 mRNA 的含量（虛線）和每條染色 體所含 DNA 分子 數(shù)的變化（實線）。請回答下列問題�！部赡苡玫降拿艽a子：天冬氨酸（GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），終止密碼子（UAG）〕
（1）甲圖中 a 突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序是_____，在 a 突變點附近再丟 失_____個堿基對對氨基酸序列的影響最小。
（2）圖甲中_____（填英文字母）位置突變對性狀無影響。
（3）導致乙圖中染色體上 B、b 不同的原因可能是_____（變異種類 ）。
（4）誘發(fā)基因突變一般處于丙圖中的_____階段，而基因重組發(fā)生于_____階段。（填圖中字母）
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【題目】某人利用基因工程改變①～⑤功能性區(qū)域的酶甲基因，剔除部分區(qū)域后，獲得酶乙～丁。取等量的酶甲～丁進行酶活性分析，結(jié)果如圖，下列分析正確的是（ ）
A.直接導致酶乙、丙、丁活性差異的原因是酶甲基因的區(qū)域差異
B.提供酶丙更高濃度的底物。其活性會持續(xù)升高
C.若橫坐標改為不同的溫度，則甲曲線的變化趨勢不變
D.若獲得具有①②③⑤結(jié)構(gòu)的酶戊，則其酶活性變化可用丁曲線表示
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【題目】回答下列（一）、（二）小題：
（一）混菌發(fā)酵是指利用兩種以上具有共同作用的微生物，聯(lián)合完成某種發(fā)酵的新型技術(shù)，回答下列與發(fā)酵有關(guān)的問題。
芒果挑選和清洗→打漿→___?___→加熱→過濾→滅菌→果酒發(fā)酵→果醋發(fā)酵→澄清→成品芒果醋
（1）某研究所打算開展芒果醋的研究，若該研究考慮混合菌發(fā)酵，則最可能選擇________菌。如圖為芒果醋釀造的工藝流程圖，圖中“?”處應填寫為_________。
（2）芒果醋發(fā)酵過程中需提供的氧氣條件是________________________________________，影響其產(chǎn)物風味的原因有___________________________（至少寫兩點）。
（3）為提高乙酸含量和縮短發(fā)酵時間，科研人員開展了酵母菌接種量對發(fā)酵影響的實驗，實驗結(jié)果見圖：
當酵母菌接種量超過0．15%時，___________明顯下降，原因最可能是___________________________。
（4）發(fā)酵結(jié)束后，發(fā)酵液常需進行_______________處理，若濾液還是渾濁，可采取靜置沉淀、加熱或___________等方法獲得澄清果醋。
（二）回答下列關(guān)于植物克隆方面的問題：
（1）在不斷攪動或搖動的液體培養(yǎng)基中進行的培養(yǎng)叫植物細胞液體懸浮培養(yǎng)，通過該方法可獲得藥用植物細胞的______________產(chǎn)物，如抗癌藥物紫杉醇等。
（2）進行培養(yǎng)的細胞大多數(shù)來自愈傷組織，愈傷組織通過長時期的___________培養(yǎng)，多個細胞之間發(fā)生了_____________差異，篩選出生長速度快、次生代謝產(chǎn)物積累多的細胞系。該培養(yǎng)基可選擇含有大量元素、___________和有機物的MS基本培養(yǎng)基。
（3）在培養(yǎng)方法上可選擇先使用適用________________的生長培養(yǎng)基，然后再使用產(chǎn)物合成培養(yǎng)基。
（4）如圖表示某植物體內(nèi)物質(zhì)的合成圖：
由代謝過程圖可知，可通過人工增加______________物質(zhì)來提高C物質(zhì)的產(chǎn)量，原理是______________。促進更多的B物質(zhì)轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)，也可以通過克隆酶2基因并進行________________，然后轉(zhuǎn)基因構(gòu)建出C物質(zhì)高產(chǎn)細胞系。
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【題目】免疫是在長期進化過程中，哺乳動物特別是人體對病原性物質(zhì)的侵害所形成的特殊防御機制。請回答下列問題：
（1）如圖表示將抗原（病原性物質(zhì)）注射到兔子體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化。當注入抗原X，抗體產(chǎn)生量的變化是曲線A。若第8天，同時注射X和抗原Y（抗原Y首次進入兔子體內(nèi)），圖中表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量是曲線____________，這是因為初次免疫反應時產(chǎn)生的___________細胞的作用，表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量是曲線__________。若第8天不注射抗原X，則以后對抗原X的抗體產(chǎn)生量變化的是曲線____________。
（2）HIV是具有包膜的RNA（逆轉(zhuǎn)錄）病毒，入侵人體后，引起___綜合癥之免疫性疾病。除此之外，免疫性疾病還有________和________等。
（3）免疫缺陷相關(guān)的疾病，一般可通過骨髓移植和基因治療等方法進行部分治療。
①骨髓移植，其實質(zhì)是______移植，能替代受損的免疫系統(tǒng)，實現(xiàn)免疫重建。
②基因治療，是指將_______導入靶細胞（如淋巴細胞），再回輸體內(nèi)，以______有缺陷的基因而達到治療目的。
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【題目】珠江三角洲的農(nóng)民充分利用自然條件，建立了該地特有的蔗基魚塘和�；~塘。圖一表示該人工生態(tài)系統(tǒng)的簡圖，圖二表示一個相對穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中四個種群和分解者的能量相對值。據(jù)圖回答下列問題：
（1）蠶糞、蔗葉進入魚塘經(jīng)過_____的作用可被桑基、蔗基所利用。
（2）根據(jù)圖二信息，請繪制由甲、乙、丙、丁四個種群形成的食物網(wǎng)簡圖。____
（3）若持續(xù)干旱使甲大量死亡，則丙和丁種群密度將_____。當受到外界的輕微干擾時，該生態(tài)系統(tǒng)依然可以保持原來的狀態(tài)，原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有_____能力。與熱帶雨林相比，該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性_____。
（4）能量在生態(tài)系統(tǒng)中變化的形式是_________，補充完成下列能量流經(jīng)丙種群的情況。丙種群攝入ABC流向下一營養(yǎng)級分解者分解呼吸散失A_____，B_____，C_____。
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