【題目】如圖是關于“生長素的發現”的一些實驗,其中幼苗能向光彎曲的是( 。
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為真核細胞中進行的某生理過程,下列有關敘述正確的是( )
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A.該過程只發生在細胞核中
B.最終形成的a、b、c、d四條鏈中A+T/G+C相等
C.A是解旋酶,作用是打開核苷酸之間的磷酸二酯鍵
D.B是DNA聚合酶,作用是將游離的核糖核苷酸連接成長鏈
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【題目】2019年1月由重慶大學牽頭的嫦娥四號生物科普試驗載荷罐內載了幾種生物的種子,幾天后部分種子萌發。研究種子萌發和幼苗生長對農業生產有重要的指導意義。如圖為小麥種子萌發形成幼苗后的生長情況,下列相關說法不正確的是( )
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A.該實驗探究的可能是有無光照對幼苗生長的影響
B.黑暗條件下幼苗體內有機物的總量沒有增加
C.前10d光照對幼苗的生長可能有抑制作用
D.白光條件下的幼苗體內有機物的量一直在增加
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【題目】下列各項屬于同一種物質的是
A. 染色體與染色質
B. ATP與ADP
C. 類囊體薄膜上產生的[H]與線粒體薄膜內膜上產生的[H]
D. 一磷酸腺苷與腺嘌呤脫氧核苷酸
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【題目】在動物激素中,有些種類是內分泌細胞通過囊泡分泌的,另一些種類則不需要通過囊泡分泌。激素的囊泡分泌存在兩條途徑:激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;激素合成后暫時儲存在細胞內,受到胞外信號刺激時再釋放出去,稱為調節型分泌途徑。研究者據此提出實驗思路如下:
Ⅰ.實驗分組:(培養液中葡萄糖濃度為150 mg/dL)
甲組:培養液 + 胰島B細胞 + ①
乙組:培養液 + 胰島B細胞 + X物質(蛋白質合成抑制劑,用生理鹽水配制)
丙組:培養液 + 胰島B細胞 + Y物質(細胞內囊泡運輸抑制劑,用生理鹽水配制)
Ⅱ.適宜條件下培養合適時間,檢測各組培養液中② 的含量。請回答:
(1)實驗目的:_____。
(2)設置丙組的作用是研究_____。
(3)題中①是______,②是____。葡萄糖濃度采用150 mg/dL的作用是____。
(4)若胰島素是胰島β細胞通過囊泡分泌的,請將下列表格填寫完整。
序號 | 預期檢測結果 | 結論 |
一 | 甲、乙兩組檢測結果一致 | 胰島素只存在③____分泌途徑 |
二 | 甲組檢測結果:④____;乙組檢測結果:⑤_____ | 胰島素只存在組成型分泌途徑 |
三 | (兩組檢測結果在坐標系中用柱形圖表示) | 胰島素存在兩條分泌途徑 |
____
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【題目】將酵母細胞研磨并除去ATP后,分別放入編號為I、Ⅱ、Ⅲ的錐形瓶中。將3個錐形瓶密 封后,均置于20℃水浴箱中,1h后的結果如圖所示。下列分析合理的是
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A. 該實驗的實驗目的是探究酵母菌的細胞呼吸方式
B. 由實驗結果可知錐形瓶I和Ⅱ必定進行了無氧呼吸
C. Ⅲ中的液滴向左移動說明酵母菌只進行了有氧呼吸
D. 實驗結果說明酵母菌進行有氧呼吸需要葡萄糖和ATP
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【題目】真核細胞呼吸的基本過程示意圖如圖。下列關于細胞呼的吸敘述,錯誤的是( 。
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A. 物質④具有還原性,在階段A、B都有生成
B. 階段A是糖酵解,產生的電子和氫會被特殊分子所攜帶
C. 階段B有關的酶均分布在線粒體基質中
D. 物質③是ATP
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【題目】下圖是高等動物體內細胞與外界進行物質交換圖。
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(1)圖中虛線內物質總稱為_________,其中A代表__________,B代表__________,C代表___________。
(2)填寫圖中D、E系統的名稱:D___________;E__________。
(3)從圖中可以看出,維持內環境滲透壓的Na+和Cl-以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環境要經過________、_________系統。
(4)病人呼吸受阻,導致肌細胞無氧呼吸產生大量乳酸。乳酸進入血液后,會使血液pH________________。(升高/降低),但乳酸可以與血液中的_________發生反應,使血液的pH維持相對穩定。
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【題目】酵母菌細胞壁的主要成分是幾丁質。釀酒酵母產酒精能力強,但沒有合成淀粉酶的能力;糖化酵母能合成淀粉酶,但酒精發酵能力弱。科研人員通過兩種途徑改良酵母菌種,實現以淀粉為底物高效生產酒精的目的。下列敘述正確的是
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A. 途徑Ⅰ需用纖維素酶處理酵母菌,再利用PEG誘導融合
B. 途徑Ⅱ需要以淀粉酶基因作為目的基因構建表達載體
C. 途徑Ⅰ和途徑Ⅱ最終獲得的目的酵母菌染色體數目相同
D. 以淀粉轉化為還原糖的效率作為最終鑒定目的菌的指標
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