【題目】若使一個(gè)細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸方式只有自由擴(kuò)散，可以采用下列哪種物質(zhì)處理（ ）
A.蛋白酶
B.淀粉酶
C.脂肪酶
D.抑制呼吸作用的酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
元素（a）→
→e→基因（f）→g
i
A. 堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因
B. f在i上呈線性排列，f與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系
C. e為核糖核苷酸，h為蛋白質(zhì)
D. 若g中
＝0.5，則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某學(xué)習(xí)小組調(diào)查了某塊稻田，統(tǒng)計(jì)了稻飛虱（水稻害蟲）和青蛙（稻飛虱的天敵）的數(shù)量變化情況，并繪制成圖甲。假設(shè)該稻田中某昆蟲當(dāng)年的種群數(shù)量為Nt，一年后的種群數(shù)量為Nt+1，圖乙表示Nt與Nt+1/Nt的關(guān)系。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）水稻的空間特征是__________（填“均勻型”“隨機(jī)型”或“集群型”）。調(diào)查該稻田中某種雙子葉雜草的種群密度應(yīng)采用__________法，取樣的關(guān)鍵是要做到__________取樣。
（2）在圖甲中I點(diǎn)以后稻飛虱的數(shù)量逐漸下降，可能是稻飛虱數(shù)量的增加引起__________的數(shù)量減少，還可能是__________。
（3）如果在圖甲中I點(diǎn)施用殺蟲劑，稻飛虱的數(shù)量明顯下降，但一段時(shí)間后稻飛虱的__________________________________________________（不考慮天敵的影響）。
（4）據(jù)圖乙
①當(dāng)Nt為a時(shí)，該種群的年齡組成為__________型。
②當(dāng)Nt為b時(shí)，該種群的出生率__________死亡率。
③當(dāng)Nt為__________時(shí)，該種群數(shù)量維持相對(duì)穩(wěn)定。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】雙脫氧核苷三磷酸（ddNTP）與脫氧核苷三磷酸（dNTP）的結(jié)構(gòu)如圖所示。已知ddNTP按堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式加到正在復(fù)制的子鏈中后，子鏈的延伸立即終止。某同學(xué)要通過(guò)PCR技術(shù)獲得被32p標(biāo)記且以堿基“C”為末端的、不同長(zhǎng)度的子鏈DNA片段。在反應(yīng)管中已經(jīng)有單鏈模板、引物、DNA聚合酶和相應(yīng)的緩沖液等，還需要加入下列哪些原料
①dGTP，dATP，dTTP，dCTP ②dGTP，dATP，dTTP
③α位32p標(biāo)記的ddCTP ④γ位32p標(biāo)記的ddCTP
A.①③B.①④C.②③D.②④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)。相關(guān)敘述合理的是（ ）
A.若X 是mRNA，Y 是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸
B.若X 是HIV 的RNA，Y 是 DNA，則管內(nèi)只需加入逆轉(zhuǎn)錄酶
C.若 X 是tRNA，Y 是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸
D.若X是DNA 一條鏈，Y含有U，則管內(nèi)必須加入RNA聚合酶
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】真核生物基因中通常含有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒(méi)有，原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。下圖表示從基因文庫(kù)提取胰島素基因的過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）過(guò)程①用到的酶為_______________________，與基因組文庫(kù)中的基因相比，cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因 _____________(填“不含有”或“含有”)啟動(dòng)子。
（2）過(guò)程②的目的是__________________。
（3）過(guò)程⑤需將纖維素膜上的細(xì)菌___________，釋放出DNA，再用32P標(biāo)記的__________作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果，應(yīng)選取培養(yǎng)基上___________(填字母）菌落繼續(xù)培養(yǎng)，才能獲得含有膜島素基因的受體菌。
（4）與從基因組文庫(kù)獲取目的基因相比，圖示方法獲得的目的基因在受體菌中更容易表達(dá)，原因是______。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】基因型為Aa與基因型為Bb的動(dòng)物體細(xì)胞混合，用滅活的仙臺(tái)病毒處理后，不可能獲得下列哪種基因型的細(xì)胞（ ）
A.AAaa
B.AaBb
C.Aabb
D.BBbb
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