【題目】下圖中的圓分別表示：a-生產者、b-分解者、c-原核生物、d-藍藻、e-腐生細菌。能正確表示它們之間相互關系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】
生態系統的組成分包括：分解者、生產者、消費者、非生物的物質和能量。
A、a-生產者包括d-藍藻和其他自養原核生物，分解者包含e-腐生細菌，d-藍藻和e-腐生細菌都屬于原核生物，A正確；
B、c-原核生物不全是生產者和分解者，還有消費者，d-藍藻屬于生產者，不是分解者，e-腐生細菌全是分解者，B錯誤；
C、b-分解者與a-生產者是并列關系不是包含與被包含的關系，d-藍藻是自養原核生物，屬于生產者，不是腐生細菌，腐生細菌均屬于c-原核生物，且屬于b-分解者，C錯誤；
D、e-腐生細菌是b-分解者，不是a-生產者，d-藍藻屬于a-生產者，不屬于b-分解者，D錯誤。
故選A。
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某健康成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水后的尿生成速率如下圖所示，下列說法錯誤的是（ ）
A.飲清水后0．5h，血液中垂體合成分泌的抗利尿激素濃度降低
B.飲清水后約lh，尿生成速率達到峰值
C.飲清水后，腎小管集合管對水的重吸收減少
D.人體水鹽平衡是神經調節和體液調節共同調節的
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】正常細胞不能合成干擾素，但含有干擾素基因。我國科學家釆用基因工程技術生產干擾素a-2b已實現量產。具體做法是將產生干擾素的人白細胞的mRNA分離，反轉錄得到干擾素基因。將含有四環素、氨芐青霉素抗性基因的質粒PBR322和干擾素基因進行雙酶切，用連接酶連接。將重組載體DNA分子在一定條件下導入大腸桿菌，在培養基中篩選培養，檢測干擾素的表達量，選出高效表達的工程菌。請回答：
（1）在分化誘導因子作用下，正常細胞可以擺脫抑制、合成干擾素，該過程發生的實質是________________________________
（2）據下圖分析，構建重組載體DNA分子時，可以選用_____兩種限制酶對質粒pBR322和干擾素基因進行雙酶切，目的是既能保證目的基因和質粒正向連接，又能防止_____________________________(答兩點)。
（3）將重組質粒導入大腸桿菌中，然后將細菌涂布到含_____的選擇培養基上培養，就可得到含質粒PBR322或重組質粒的細菌單菌落；再從每一個單菌落中挑取部分細菌轉涂到含有_____的培養基上，不能生長的絕大部分是含有重組質粒的細菌，原因是_____
（4）干擾素在體外保存非常困難，如果將其分子中的一個半胱氨酸變成絲氨酸，在-70°C 條件下可以保存半年。實現這一轉變需要直接對_____進行修飾或改造，這屬于蛋白質工程的范疇。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】科研人員利用農桿菌轉化法將抗病毒蛋白基因C導入番木瓜，培育出轉基因抗病番木瓜，Ti質粒如圖所示。下列敘述，正確的是（ ）
A.農桿菌的擬核DNA與番木瓜基因發生重組
B.構建重組質粒需要限制酶和DNA聚合酶
C.含重組Ti質粒的農桿菌具有四環素抗性
D.轉基因抗病番木瓜不具有卡那霉素抗性
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】嗎啡是常用的鎮痛劑，但長期使用會導致成癮，科研人員對此進行研究。
（1）如圖1所示，嗎啡與腦組織V區細胞膜上的受體蛋白M結合，V區細胞產生_______，沿軸突傳導到突觸小體，多巴胺以________方式釋放到_______，引起N區神經元興奮，經一系列傳遞過程，最終弓起強烈刺激和陶醉感。長期使用嗎啡，會使V區細胞對嗎啡刺激的依賴性增大，導致成癮。
（2）科研人員構建轉基因秀麗隱桿線蟲作為該研究的模式生物，為使蛋白M在秀麗隱桿線蟲神經細胞中特異性表達，科研人員需將蛋白M基因與________等調控序列進行重組，再將重組基因通過_______法導入受精卵，獲得轉基因線蟲（tgM）。
（3）為了在tgM線蟲中找到抑制嗎啡作用的基因，科研人員進行圖2所示篩選。
①用EMS誘變劑處理tgM，誘導其發生_______，然后連續自交兩代以獲得_________的tgM。
②據圖分析，最終在_______區得到的tgM，可用于篩選具有抑制嗎啡作用的基因，原因是_______。
（4）研究發現，某些新型毒品的成癮危害要遠大于嗎啡，讓個體表現出難以中斷、行為自制障礙、對藥物的渴求、人際關系淡化、情緒失常等反應。有人說：“吸毒一口，掉入虎口”，為避免毒品成癮，從行動上我們應當________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】咔唑（含N有機物）具有潛在致癌性，且結構穩定難以清除。為了獲得高效降解咔唑的微生物，研究人員設計了如圖所示的實驗方案。下列針對該方案的表述錯誤的是（ ）
A.油田淤泥樣品需要作滅菌處理
B.該方案中的添加CNFM的培養基是典型的選擇培養基
C.平板培養是為了篩選出目標微生物
D.咔唑濃度最低的搖瓶內為目標微生物
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某生物興趣小組在調查人類遺傳病時發現一個家族中出現下圖所示的患病情況，于是該小組對該遺傳病的遺傳特點以及該家族不同成員的基因組成進行分析。下列是小組成員甲、乙、丙、丁的分析其中正確的是（ ）
A.甲：該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ-2和Ⅲ-3再生一個正常女孩的概率為1/4
B.乙：該病為X染色體隱性遺傳病，Ⅰ-3為該遺傳病致病基因的攜帶者
C.丙：所有的患病個體一定都攜帶致病基因，但不能確定致病基因的顯隱性
D.丁：若Ⅰ-2、Ⅲ-3的某染色體缺失，可在顯微鏡下觀察到
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】結合下列材料，對以下問題分析并作答：
（1）如圖①～④分別為A．地衣中的藻類和真菌；B．大小兩種草履蟲；C．狐與兔；D．細菌與噬菌體四組生物的種間關系示意圖（縱軸表示個體數，橫軸表示時間）。請據圖回答：
判斷A～D四組生物的對應曲線：
A．______；B．______；C．______；D______。
（2）若圖 2 所示的種群為某鼠種群。在 C 點時，鼠種群的年齡組成類型為__________。在無遷入和遷出的情況下，該種群數量每年均以 150%的速率（出生率－死亡率）增長，若該種群初始數量為 N，則兩年后它們的數量將達到____________________。
（3）圖中計數室由25×16＝400個小室組成，容納液體的總體積為0．1 mm3。現將1 mL酵母菌樣品加99 mL無菌水稀釋，用無菌吸管吸取少許滴在蓋玻片邊緣，使其自行滲入計數室，并用濾紙吸去多余菌液。
現觀察到圖中所示a、b、c、d、e 5個中方格內共有酵母菌44個，則上述1 mL酵母菌樣品中約有菌體______個。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖所示為某單基因遺傳病的家族系譜圖，Ⅱ-3不攜帶致病基因。已知該遺傳病由等位基因A/a控制，回答下列問題。
（1）該遺傳病的致病基因是_____（填“A基因”或“a基因”）。
（2）等位基因A/a位于____（填“常”或“X”）染色體上。
（3）Ⅲ-5的基因型為____，Ⅱ-4和Ⅲ-6的基因型相同的概率為____，Ⅱ-3和Ⅲ-7的基因型相同的概率為___。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com