【題目】在如圖所示的食物網中，假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加10g體重，最多需要消費植物
A.600gB.900g
C.2800gD.5600g
【答案】C
【解析】
能量流動的相關計算：已知高營養級的能量，求低營養級能量時：（1）需最多能量：選最長食物鏈，按÷10%計算；（2）需最少能量：選最短食物鏈，按÷20%計算．
已知低營養級的能量，求高營養級能量時：（1）獲得能量最多：選最短食物鏈，按×20%計算；（2）獲得能量最少：選最長食物鏈，按×10%計算。
已知高營養級的能量，求低營養級能量時，需最多能量應按÷10%計算。假如貓頭鷹的食物有2/5來自于兔子，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，那么貓頭鷹若增加10g體重：
根據食物鏈：植物→兔→貓頭鷹，至多需要消費植物2/5×10÷10%÷10%=400g；
根據食物鏈：植物→鼠→貓頭鷹，至多需要消費植物2/5×10÷10%÷10%=400g；
根據食物鏈：植物→鼠→蛇→貓頭鷹，至多需要消費植物1/5×10÷10%÷10%÷10%=2000g。
綜合以上可知至少需要消耗植物400+400+2000=2800g。
故選C。
名校課堂系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】分析下列甲、乙、丙圖，說法正確的是
A.圖甲中，a點時不能進行光合作用，此時葉肉細胞中產生ATP的細胞器只有線粒體
B.圖甲中，b點時開始進行光合作用，c點時光合作用強度超過呼吸作用強度
C.若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
D.兩類色素都能大量吸收藍紫光，用塑料大棚種植蔬菜時，應選用藍紫色的塑料大棚
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某校生物興趣小組將蘿卜條隨機均分為兩組，分別浸于甲、乙溶液中，一段時間后測量原生質體（去除細胞壁的植物細胞)表面積的相對值，結果如下圖所示。下列有關敘述正確的是（ ）
A.據圖分析可知，甲、乙溶液都能使蘿卜條細胞發生質壁分離
B.b 時刻之后，甲、乙曲線差異顯著的原因是二者溶液濃度不同
C.c 時刻甲、乙溶液中的細胞均發生了質壁分離后的自動復原
D.d 時刻甲溶液中的細胞已經死亡，細胞體積不再變化
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】嵌合抗原受體T細胞免疫療法（CAR-T細胞療法）被認為是極具前途的抗癌免疫療法，該T細胞表面的嵌合抗原受體（簡稱CAR）能直接識別腫瘤細胞的特異性靶抗原。如圖為一個典型的CAR-T細胞療法的操作流程，下列敘述正確的是
A.特異性免疫過程中，T細胞只參與細胞免疫
B.CAR-T細胞可以通過CAR識別相關癌變細胞
C.CAR-T細胞療法的基本原理是利用藥物清除癌細胞
D.免疫系統清除體內癌變細胞的過程屬于細胞壞死
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是某個二倍體（AABb）動物的幾個細胞分裂示意圖。據圖判斷錯誤的是（ ）
A.甲、乙均為基因突變所致
B.乙中有 2 個染色體組
C.丙可能為減數第一次分裂交叉互換所致
D.甲、乙、丙所產生的變異均可遺傳給后代
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜，在生長過程中會受到多種環境因素的影響。圖1中的①～⑤表示發生在葉肉細胞內的部分生理過程，圖2是某科研小組在探究環境因素對黃瓜幼苗光合作用影響時所得到的實驗結果（圖中lx：勒克斯，為光照強度的單位）。請據圖回答下列問題：
（1）圖1中X物質和Y物質分別表示__________。過程②的進行除圖中的條件外，還需要___________的參與。
（2）當環境中CO2濃度為200 mg·L-1時，黃瓜幼苗固定的CO2可來自__________（填“呼吸作用” “外界環境”或“呼吸作用和外界環境”）。
（3）b～c段限制光合作用的主要環境因素是____________。d點凈光合速率大于c點，原因是___________________________________________________________。
（4）研究發現，適當遮光可以導致葉綠素含量增加，有利于黃瓜幼苗的生長。請設計一個簡單的實驗驗證上述發現的真實性，簡要寫出實驗思路：______________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是人體對某病毒的部分免疫過程示意圖，I～Ⅶ表示不同種類的細胞，Th細胞（輔助性T細胞）是T細胞的一種，a～g代表不同的物質。下列敘述錯誤的是（ ）
A.圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特異性識別抗原
B.再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細胞有Ⅳ、Ⅵ
C.圖中的a～g中免疫活性物質有d、e、f、g
D.病毒侵染人體后，機體的體液免疫和細胞免疫均會發揮作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列圖1是以種植小麥為主的農田生態系統一年內能量流動示意圖，數值單位為J／cm2；圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時間內的種群密度變化曲線。請回答下列問題：
（1）圖1中直接揭示了生態系統的主要功能是_________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于_____調節而處于動態平衡狀態。
（2）統計發現圖1中生產者同化的能量尚有300 J／cm2未被利用，由此可知，生產者用于生長發育繁殖的能量有_________J／cm2，由A到B的能量傳遞效率為___________。
（3）圖2中乙生物在P點的出生率_________于其死亡率，年齡組成類型為___________。
（4）當地村民響應政府號召，實施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變為森林。耕地逐漸變為森林的過程屬于__________演替。調查發現，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點，該現象體現了群落的__________結構。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是( )
A. 成熟的植物細胞能發生質壁分離的原因之一是其細胞膜相當于圖甲中的③
B. 圖乙中，三種物質進入細胞的方式中只有鈉離子的運輸不是主動運輸
C. 圖乙中，轉運葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見載體不具有特異性
D. 圖丙中，限制b點和c點的物質運輸速率的因素分別是載體數量和能量
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