【題目】如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關敘述正確的是（ ）
A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官
B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍
C. 氧濃度為c時，無氧呼吸強度最弱
D. 氧濃度為d時，無氧呼吸的強度與有氧呼吸強度相等
【答案】B
【解析】
據圖氧濃度為a時，只有二氧化碳的釋放，沒有氧氣的吸收，此時植物只進行無氧呼吸；氧濃度為b、c時，二氧化碳的釋放量大于氧氣的吸收量，此時植物同時進行有氧呼吸和無氧呼吸；氧濃度為d時，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此時植物只進行有氧呼吸．
氧濃度為a時，植物只進行無氧呼吸，會產生大量酒精，因此在a濃度下不適于貯藏該植物器官，A錯誤；氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為（8-3）÷2=2.5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為3÷6=0.5，可見該濃度下，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍，B正確；氧濃度為c時，細胞既能進行有氧呼吸也能進行無氧呼吸；氧濃度為d時，O2的吸收量與CO2釋放量相等，這說明植物僅存在有氧呼吸，同時也說明此時無氧呼吸強度最弱，CD錯誤．
挑戰100單元檢測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】水稻的非糯性對糯性為顯性，將純非糯性品種與糯性品種雜交得F1，取F1的花粉用碘液染色；凡非糯性花粉呈藍色，糯性花粉呈棕紅色，在顯微鏡下觀察這兩種花粉粒，非糯性與糯性的比例為
A. 1:1 B. 1:2 C. 2:1 D. 不成比例
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人眼的虹膜有褐色的和藍色的，褐色是由顯性遺傳因子控制的，藍色是由隱性遺傳因子控制的。已知一個藍眼男人與一個褐眼女人（這個女人的母親是藍眼）結婚，這對夫婦生下藍眼男孩的可能性是
A. 1/2B. 1/6C. 1/4D. 1/8
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示某生物體內細胞的分裂、分化模式圖，請分析回答下列問題：
（1）DNA的復制發生在圖中_________ (填序號)所示的過程中。復制的結果體現了DNA復制具有的___________特點。圖甲和圖乙所示細胞的名稱是_____________。
（2）②過程的實質是____________________，該過程_________ (填“會”或“不會”）導致種群基因頻率的改變。圖示過程_______________(填序號）可發生_______________等變異，并通過________生殖方式遺傳給后代，從而為生物進化提供了豐富的原材料。
（3）通過②過程形成的四類細胞具有________(填“相同”、“不同”或“不完全相同”）的蛋白質。若某基因轉錄出的mRNA中含有1500個核糖核苷酸，其中有堿基G和C分別為200個和400個，則該基因經過兩次復制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過程。下列有關敘述錯誤的是
A. 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結合的抗原
B. 細胞融合獲得乙的原理和植物原生質體融合的原理都是細胞膜的流動性
C. 用特定選擇培養基對乙篩選，融合細胞均能生長，未融合細胞均不能生長
D. 丙需進行克隆化培養和抗體檢測，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學進行了如圖所示的實驗操作。實驗步驟為：
步驟①：取10支試管，分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步驟②：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。
步驟③：將裝有混合溶液的五支試管（編號1、2、3、4、5）分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反應過程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色。
回答下列問題：
（1）實驗原理：淀粉在淀粉酶的催化下分解成還原糖；淀粉酶的活性受溫度影響；用碘液可檢測淀粉，因為淀粉遇碘液變藍，根據藍色深淺來推斷淀粉酶的活性。
（2）若在步驟②前先將五組試管分別在15°C、25°C、35°C、45°C、55°C的水浴中保溫一段時間，實驗誤差將明顯減小。
（3）在本實驗中，各組溶液的pH要保證________，該實驗能否選用斐林試劑檢測實驗結果？____________。理由是__________________________________________。
（4）一段時間后，當第3組試管中的反應物與碘液混合開始呈棕黃色時，各組實驗現象如表所示（“+”表示藍色程度）：
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理溫度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
結果 | ++ | + | 棕黃色 | + | ++ |
分析上述實驗結果，可以得出該淀粉酶的最適溫度在_____________________之間。某同學在進行本實驗的過程中，發現反應時間過長。為縮短反應時間，請你提出合理的改進措施__________________________________________________________________。
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