【題目】如圖為某農田生態系統的局部能量流動示意圖(字母表示能量的多少),請回答下列問題:
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(1)第一營養級與第二營養級之間的能量傳遞效率為___________,圖中d表示____________;第三營養級每增加50千克,至少需要生產者____________千克。從圖中可總結出能量流動的特點是______________、______________。
(2)若調查圖中第一營養級生物的種群密度常用的方法是____________,應遵循的原則是________;若調查圖中第二、三營養級里生活在土壤中的生物,則調查它們的種類常用的方法是_____________。
(3)當地村民響應政府號召,實施了“退耕還林”,多年后,耕地變為森林的過程屬于__________演替。調查發現,該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點,該現象體現了群落的__________結構。
(4)下圖所示為科研人員為有效控制該農田生態系統中的某種害蟲,引入了該害蟲的天敵,并用一段時間的調查數據構建的數學模型(圖中箭頭方向代表曲線變化趨勢),其曲線變化趨勢反映了生態系統中普遍存在的__________(正反饋/負反饋)調節。若僅從該模型分析,圖中最可能代表天敵K值的數據為_____(P1/ P2/P3)。
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【答案】(c/a)×100% 或者[(b-h)÷a]×100% 第二營養級用于生長、發育和繁殖等生命活動的能量 1250 單向流動 逐級遞減 樣方法 隨機取樣 取樣器取樣法 次生演替 水平 負反饋 P2
【解析】
據圖分析:前圖農田生態系統的局部能量流動示意圖。圖中a表示流入生態系統的總能量(即生產者的同化能量),b表示第二營養級的攝入量;h表示第二營養級產生的糞便中能量(流入分解者,被分解者利用);f表示第二營養級呼吸作用散失的能量,甲c表示第二營養級的同化量;d表示第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量;e表示被第三營養級攝入的能量;i表示第二營養級形成的尸體、殘骸等含有的能量(被分解者利用);丙g表示流入分解者的能量。下圖是科研人員為有效控制該農田生態系統中的某種害蟲所建立的數學模型,能直觀地反映出該種害蟲和天敵種群的數量變化的趨勢,這種數量變化趨勢是在負反饋調節作用下維持并形成的。
(1)營養級之間的能量傳遞效率是指后一營養級的同化量占前一營養級的同化能量的百分率,結合前面的分析可知,第一營養級與第二營養級之間的能量傳遞效率為(c/a)×100% 或者[(b-h)÷a]×100%。圖中d表示第二營養級用于生長、發育和繁殖的能量;第三營養級每增加50千克,按20%的傳遞效率計算,至少需要生產者50÷20%÷20%=1250千克。從圖中可總結出能量流動的特點是單向流動、逐級遞減。
(2)圖中第一營養級生物是綠色植物,若調查它們的種群密度常用的方法是樣方法,應遵循隨機取樣的原則;若調查圖中第二、三營養級里生活在土壤中的生物,則調查它們的種類常用的方法是取樣器取樣法。
(3)由于耕地中保留了部分種子或繁殖體,所以耕地變為森林的過程屬于次生演替。森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點,體現了群落的水平結構。
(4)數學模型是用來描述一個系統或它的性質的數學形式.由于曲線代表某種群在一定時間和一定范圍內種群數量維持相對穩定的狀態,所以它是體現了在負反饋調節機制下形成。由圖可知,害蟲的種群數量在N2上下波動,天敵種群數量在P2上下波動,故天敵K值的數據為P2。
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【題目】細胞的全能性是指:
A.細胞具有全面的生理功能
B.細胞既能分化,也能恢復到分化前的狀態
C.已經分化的細胞仍然具有發育成完整個體的潛能
D.已經分化的細胞全部能進一步分化
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【題目】下圖所示為一個簡化的食物網,據圖分析正確的是 ( )
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A.該食物網由6條食物鏈組成
B.圖中蜘蛛與青蛙之間既捕食又競爭
C.處于第三營養級的生物有3種
D.植食性鳥減少,會導致鷹的數量大量減少
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【題目】用相同的培養液培養水稻和番茄幼苗,一段時間后,測定培養液中各種離子的濃度,結果如下圖1所示。圖2表示植物根細胞對離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關系。據圖不能體現的信息是( )
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A.由圖2可知,植物根細胞吸收離子的方式為主動運輸
B.由圖1可知,水稻對SiO
需求量大,番茄對SiO
需求量小
C.圖2中b點,離子吸收速率受載體數量的限制
D.圖1水稻培養液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說明水稻不吸收Ca2+
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【題目】如圖表示酶的催化反應過程.有關敘述錯誤的是
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A. 該酶促反應過程可表示為a+b→c+d
B. 適當增大a的濃度會提高酶促反應的速率
C. c或d的生成速率可以表示酶促反應的速率
D. 若探究底物濃度對酶促反應速率影響,b的數量就是實驗的自變量
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【題目】請回答下列有關小麥光合作用與呼吸作用的相關問題:
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(1)圖甲曲線中,當光照強度為600lx時,光合作用過程中二氧化碳的同化總量為______umol/(m2.s),大棚種植蔬菜時,白天應控制光強為甲圖中的______(a、b、c、d)點最為理想。
(2)圖乙中物質A代表的是______。乙圖中光合與呼吸的大小關系是______。
(3)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時,CO2釋放量和O2吸收量的關系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是______;若細胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時,無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的______倍。
(4)若將小麥放在特定的實驗裝置內研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示。
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2(mg/h) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.20 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2(mg/h) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
則晝夜不停地給予光照,該小麥生長的最適溫度是______℃。在此溫度下,10小時可以積累有機物_______mg。(用CO2 的量表示)
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【題目】如圖表示細胞內與基因有關的物質或結構,其中i是遺傳物質的主要載體。下列相關敘述正確的是
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A. 堿基對數目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因
B. e為核糖核苷酸,h為蛋白質
C. f在i上呈線性排列,f與性狀不是簡單的一一對應關系
D. 若g中G+C/A+T=0.5,則A占g中總堿基數的比例為1/2
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【題目】如圖表示人體細胞與外界環境之間進行物質交換的過程.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內環境進行物質交換的四種系統或器官.①②是有關的生理過程.下列說法中不正確的是( )
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A. 內環境與Ⅰ交換氣體必須通過肺泡壁和毛細血管壁
B. Ⅱ內的葡萄糖通過①進入血液和淋巴等內環境中
C. ②表示重吸收作用
D. Ⅳ表示的器官是皮膚
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【題目】用R型和S型肺炎雙球菌進行實驗,其過程和結果如圖所示。據圖分析可知
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A. RNA是轉化因子 B. 莢膜多糖具有生物活性
C. DNA是轉化因子 D. DNA是主要的遺傳物質
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