【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境敘述錯(cuò)誤的是
A. 人體的內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴組成
B. 抗體、血紅蛋白、神經(jīng)遞質(zhì)、胰島素都屬于內(nèi)環(huán)境的成分
C. 內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)主要指滲透壓、酸堿度和溫度等
D. 人體要維持穩(wěn)態(tài)，需要神經(jīng)――體液――免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)的調(diào)節(jié)作用
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)圖，回答問(wèn)題：
（1）圖一所示實(shí)驗(yàn)，其結(jié)果為____________________。
（2）圖二為質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中觀察到的視野，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的大小關(guān)系為__________。
（3）圖三的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>__________________；若添加的B為溶液，則B為_________________。
（4）圖四為低倍顯微鏡下觀察到的有絲分裂裝片視野。若用高倍鏡觀察分裂期細(xì)胞，須將裝片適當(dāng)向____移動(dòng)。
（5）圖五為探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置（其中通入的空氣己去除C02）。為判斷酵母菌細(xì)胞呼吸方式應(yīng)觀察的實(shí)驗(yàn)指標(biāo)是__________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】關(guān)于硝化細(xì)菌和酵母菌、顫藻和水綿的描述，錯(cuò)誤的是
A．硝化細(xì)菌無(wú)線粒體，只能通過(guò)無(wú)氧呼吸獲得能量
B．硝化細(xì)菌只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異，酵母菌既可在DNA水平也可在染色體水平上產(chǎn)生可遺傳變異
C．生活狀態(tài)下，顫藻呈藍(lán)綠色，水綿呈綠色
D．顫藻細(xì)胞內(nèi)有色素，水綿中有帶狀葉綠體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線（縱橫坐標(biāo)分別表示被M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類），其中表述不正確的是（ ）
A．曲線不重疊時(shí)，M與N也可能存在競(jìng)爭(zhēng)
B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng)
C．d＜b時(shí)，M與N之間競(jìng)爭(zhēng)激烈
D．當(dāng)M呈“S”型增長(zhǎng)到達(dá)K值時(shí)，會(huì)將N從該區(qū)域中完全排斥出去
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】“母性效應(yīng)”是指子代某一性狀的表現(xiàn)型由母體的染色體基因型決定,而不受本身基因型的支記。椎實(shí)螺是一種雌雄同體的軟體動(dòng)物，一般通過(guò)異體受精繁殖，但若單獨(dú)飼養(yǎng)，也可以進(jìn)行自體受精，其螺殼的旋轉(zhuǎn)方向有左旋和右旋的區(qū)分，旋轉(zhuǎn)方向符合“母性效應(yīng)”，遺傳過(guò)程如圖所示。現(xiàn)有右旋和左旋椎實(shí)螺若干，回答下列問(wèn)題：
（1）“母性效應(yīng)”現(xiàn)象是否符合孟德爾遺傳定律？ 。
（2）螺殼表現(xiàn)為左旋的個(gè)體其基因型可能為 ；螺殼表現(xiàn)為右旋的個(gè)體其基因型可能為 。
（3）F2出現(xiàn)三種基因型的根本原因是 。
請(qǐng)寫出F2自交的遺傳圖解，并注明自交子代的表現(xiàn)型及比例。
（4）欲判斷某左旋椎實(shí)螺的基因型，可用任意的椎實(shí)螺作父本進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)雜交后代F1的性狀。若子代表現(xiàn)情況是 ,則該左旋椎實(shí)螺是純合子；若子代的表現(xiàn)情況是 ,則該左旋椎實(shí)螺是雜合子。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知某雌雄同株植物（N=20），其花色產(chǎn)生的機(jī)理如下圖所示。研究人員用兩種純種植株進(jìn)行雜交的F1，F(xiàn)1自交F2，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
組別 | 親本 | F2 |
甲 | 白花×黃花 | 紅花：黃花：白花=9:3:4 |
乙 | 未知花色×黃花 | 紅色：黃色=3:1 |
（1）欲測(cè)該植物的基因組序列，需要測(cè)定___________條染色體上的DNA序列。經(jīng)分析可知，白花的基因型為________________。若讓甲組F2的黃花自交，F(xiàn)3的表現(xiàn)型及比例為_______________。乙組未知花色植株的基因型為__________。
（2）若先對(duì)乙組的F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用秋水仙素處理其幼苗，理論上所得植株花色表現(xiàn)型及比例為_________________。
（3）另外一組研究人員在做甲組實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到的F2的表現(xiàn)型及比例為紅花：黃花：白花=3:1:4。經(jīng)檢測(cè)得知，出現(xiàn)此結(jié)果的原因是F1的2號(hào)染色體缺失使含缺失染色體的雄配子致死，由此推測(cè)，甲組中F1發(fā)生染色體缺失的是包含_____________（填“A”“a”“B”或“b”）基因所在的2號(hào)染色體。
（4）如果控制花色的這兩對(duì)等位基因位于一對(duì)同源染色體上，且A基因與B基因位于一條染色體上，對(duì)基因型為AaBb的個(gè)體進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，子代出現(xiàn)了一定比例（不超過(guò)總數(shù)1/4）的黃花，造成這種結(jié)果最可能的原因是___________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】若用玉米為實(shí)驗(yàn)材料，驗(yàn)證孟德爾分離定律，下列因素對(duì)得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論，影響最小的是（ ）
A. 所選實(shí)驗(yàn)材料是否為純合子
B. 所選相對(duì)性狀的顯隱性是否易于區(qū)分
C. 所選相對(duì)性狀是否受一對(duì)等位基因控制
D. 是否嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)操作流程和統(tǒng)計(jì)分析方法
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】物體在眼前突然出現(xiàn)，人就會(huì)眨眼，眨眼可以起到保護(hù)眼睛的作用，完成這種反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)及反射類型分別是
A. 腦，簡(jiǎn)單反射 B. 脊髓，復(fù)雜反射
C. 反射弧，簡(jiǎn)單反射 D. 反射弧，復(fù)雜反射
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】老鼠的皮毛黃色（A）對(duì)灰色（a）為顯性，是由常染色體上的一對(duì)等位基因控制的。有一位遺傳學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)含顯性基因（A）的精子和含顯性基因（A）的卵細(xì)胞不能結(jié)合。如果黃鼠與黃鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黃鼠的比例為
A. 1/2 B. 4/9 C. 5/9 D. 1
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