【題目】甲地因火災(zāi)使原有植被消失，乙地因火山噴發(fā)被火山巖全部覆蓋，隨后兩地陸續(xù)出現(xiàn)植被。如圖曲線描述了某種變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A. 短期內(nèi)甲地群落的垂直結(jié)構(gòu)比乙地復(fù)雜
B. 圖中曲線可描述乙地土壤中有機(jī)物含量的變化
C. 隨著時(shí)間延長(zhǎng)甲、乙兩地物種豐富度逐漸增大
D. 隨著時(shí)間延長(zhǎng)甲、乙兩地一定都發(fā)展為森林群落
【答案】D
【解析】
甲地因森林火災(zāi)使原有植被消失，但原有的土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，發(fā)生的演替屬于次生演替；乙地因火山噴發(fā)被全部覆蓋，植被徹底消失，發(fā)生的演替屬于初生演替，所以甲地的演替速度要比乙地的演替速度快。
A. 由于甲地發(fā)生次生演替，乙地發(fā)生初生演替，因此短期內(nèi)甲地群落的垂直結(jié)構(gòu)比乙地復(fù)雜，A正確；
B. 在初生演替中，土壤中有機(jī)物含量會(huì)先增多，后保持穩(wěn)定，B正確；
C. 隨著時(shí)間延長(zhǎng)，甲、乙兩地物種豐富度逐漸增大，C正確；
D. 甲、乙兩地是否發(fā)展為森林群落取決于環(huán)境條件，D錯(cuò)誤。
應(yīng)用題天天練四川大學(xué)出版社系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是興奮在神經(jīng)纖維上產(chǎn)生和傳導(dǎo)的示意圖。下列說(shuō)法與圖示相符的是( )
A. 圖中興奮部位是B和C
B. 圖中弧線最可能表示局部電流方向
C. 圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B
D. 興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示人體的特異性免疫過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是 （ ）
A. ⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B. 能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有a、b、c、d、f
C. 抗原刺激后,細(xì)胞b和細(xì)胞c的細(xì)胞周期變長(zhǎng)
D. 物質(zhì)④的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),可特異性結(jié)合抗原
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,與此圖無(wú)關(guān)的結(jié)論是 （ ）
A. 生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用都具有兩重性
B. 同一植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同
C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖和芽都具有促進(jìn)作用
D. 幼嫩的根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的根細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某廢棄采石場(chǎng)經(jīng)過(guò)人工整理和覆土后進(jìn)行封閉，若干年內(nèi)經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段，其典型物種的種群密度變化如圖所示。下列敘述正確的是 （ ）
A. 該廢棄采石場(chǎng)發(fā)生的演替為次生演替
B. 對(duì)物種①的種群密度起決定作用的主要是性別比例
C. c年后，物種②的種群一定達(dá)到了環(huán)境容納量
D. 物種③的種群數(shù)量的變化呈J型增長(zhǎng)曲線
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】蛋白質(zhì)、DNA和RNA的基本組成單位依次是
A. 氨基酸、葡萄糖、核糖核苷酸
B. 核苷酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
C. 氨基酸、核糖核苷酸、脫氧核苷酸
D. 氨基酸、脫氧核苷酸、核糖核苷酸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示了光暗信號(hào)通過(guò)視網(wǎng)膜→松果體途徑對(duì)雄性動(dòng)物生殖的調(diào)控。分析以下敘述錯(cuò)誤的是
A. 光暗信號(hào)調(diào)節(jié)褪黑素分泌的過(guò)程, 屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
B. 去甲腎上腺素釋放后，直接與受體結(jié)合發(fā)揮作用，則去甲腎上腺素屬于一種激素
C. 光暗信號(hào)可以周期性引起褪黑素的分泌,進(jìn)而影響該動(dòng)物的生殖周期
D. HPG軸發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，體現(xiàn)了激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)和負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示葡萄酒的釀制過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
(1)該過(guò)程表明酵母菌異化作用的特點(diǎn)是_____________________________。
(2)葡萄酒的釀制原理是：先通氣使酵母菌進(jìn)行__________，以增加酵母菌的數(shù)量，然后使酵母菌進(jìn)行____________獲得葡萄酒。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用____________溶液來(lái)檢驗(yàn)。
(3)為防止發(fā)酵液被污染，對(duì)使用的發(fā)酵瓶要________，并用________________消毒。
(4)在甲中進(jìn)行攪拌的目的是_______________，乙中排出的氣體是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的_________________。
(5)在制作饅頭時(shí)，可采用小蘇打或者通過(guò)酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟。請(qǐng)問(wèn)這兩種方法中，饅頭中的營(yíng)養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是____
A．后者所含營(yíng)養(yǎng)豐富、能量少
B．后者所含營(yíng)養(yǎng)單一、能量少
C．前者所含營(yíng)養(yǎng)豐富、能量多
D．兩者所含營(yíng)養(yǎng)和能量相同
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