【題目】關(guān)于染色體和基因的相關(guān)敘述，正確的是
A. 染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加
B. 染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生
C. 染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化
D. 染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化
培優(yōu)好卷單元加期末卷系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)圖中所示多肽的敘述中，正確的是（ ）
A. 由 5 個(gè)氨基酸縮合而成 B. 該多肽在形成過(guò)程中失去了3 分子水
C. 由 4 種不同的氨基酸組成 D. 有游離的氨基和羧基各 1 個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某生物的三對(duì)等位基因（A/a、B/b、E/e）分別位于三對(duì)同源染色體上，且基因 A、b、e 分別控 制①②③三種酶的合成，在三種酶的催化下可使一種無(wú)色物質(zhì)經(jīng)一系列轉(zhuǎn)化變?yōu)楹谏亍＜僭O(shè) 該生物體內(nèi)黑色素的合成必須由無(wú)色物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)，如下圖所示，現(xiàn)有基因型為 AaBbEe 的兩個(gè)親本雜交，出現(xiàn)黑色子代的概率為（ ）
A. 1/64 B. 3/64 C. 27/64 D. 9/64
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是
A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有4 種
C. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有4種
D. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，則淀粉、纖維素和糖原是相同的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)圖中X是________，Ⅰ在小麥種子中主要是指______。Z是____________，使用甲基綠、吡羅紅混合液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。
(2)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為________________。
(3) Ⅰ-Ⅳ中具有多樣性的有________。
(4)在人的神經(jīng)細(xì)胞和肝細(xì)胞中，Y共有___________種，Ⅳ一般是______________（完全相同、不完全相同）的。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖表示單、雙子葉植物在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。據(jù)圖分析，正確的是
A. 抑制雙子葉植物生長(zhǎng)的含義是：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該植物比實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)輕或短
B. 促進(jìn)單子葉植物生長(zhǎng)的含義是：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，該植物比實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)重或長(zhǎng)
C. 生長(zhǎng)素既能促進(jìn)的生長(zhǎng)，也能抑制的生長(zhǎng)，甚至殺死植株
D. 單、雙子葉植物的幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素敏感，衰老細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)遲鈍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】自噬作用是細(xì)胞對(duì)胞質(zhì)蛋白和細(xì)胞器進(jìn)行降解和再利用的一種過(guò)程。某些情況下，細(xì)胞 可通過(guò)自噬作用降解自身的非必需成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量。為探究 B 蛋白對(duì)細(xì)胞自噬的作用，研究 人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的處理及結(jié)果如圖所示。
（1）與細(xì)胞自噬密切相關(guān)的細(xì)胞器是__________________，它在細(xì)胞中的作用是__________________。
（2）上述實(shí)驗(yàn)中作為對(duì)照組的是____________組，由 a、b、c 三組得出的結(jié)論是______。
（3）d 組與 c 組相比，自噬體數(shù)目較少的原因是_________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】植物體內(nèi)部分代謝示意圖，分析回答：
（1）A過(guò)程表示光合作用的______階段，在葉綠體的______中進(jìn)行。其中為C3還原提供能量的是_______。
（2）B過(guò)程中發(fā)生的能量變化是_______，寫(xiě)出形成c的反應(yīng)方程式___________。
（3）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，在黑暗條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)增加了20mg；在充足光照條件下，罩內(nèi)CO2含量每小時(shí)減少了45mg。據(jù)測(cè)定，上述光照條件下，光合作用共合成葡萄糖50mg/ h。若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，請(qǐng)回答：
① 該植物在光照條件下通過(guò)光合作用每小時(shí)共吸收CO2_______mg。
② 該植物在光照條件下通過(guò)呼吸作用每小時(shí)產(chǎn)生CO2______mg，在光照條件下呼吸作用放出的CO2比在無(wú)光條件下呼吸作用放出的CO2多_____mg。
③ 光照條件下該植物每小時(shí)凈積累葡萄糖_______mg。
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