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【題目】加酶洗衣粉能夠除去衣物上的奶漬和血漬，是因為它含有

A. 過氧化氫酶 B. 蛋白酶 C. 淀粉酶 D. ATP水解酶

【答案】B

【解析】

奶漬和血漬的主要有機物成分是蛋白質，加酶洗衣粉中含有的酶應該能夠催化蛋白質水解。

過氧化氫酶能夠催化過氧化氫分解，但是不能催化蛋白質水解，A錯誤；蛋白酶可以催化蛋白質水解，B正確；淀粉酶可以催化淀粉水解，但是不能催化蛋白質水解，C錯誤；ATP水解酶可以催化ATP水解，但是不能催化蛋白質水解，D錯誤。

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生長素的生理作用示意圖，有關說法正確的是（　　）

A. 若幼苗胚芽鞘向光側生長素濃度為m，則幼苗胚芽鞘背光側生長素濃度大于2m

B. 若某植物頂芽的生長素濃度為m時，則側芽生長素濃度范圍為（2m，i）

C. 若水平放置植物的莖部，近地側生長素濃度為2m，則莖部遠地側生長素濃度應低于m

D. 圖式可以很好地說明生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項不是胰島素的功能( )

A. 抑制肝糖原分解 B. 促進肝糖原合成

C. 促進非糖物質轉化為葡萄糖 D. 促進血糖轉變成脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生長調節劑在蔬菜、水果等的種植、保存方面已有較多應用，下列說法錯誤的是

A．可用乙烯利催熟香蕉

B．在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長度明顯增加

C．用赤霉素處理大麥可以使大麥種子無需發芽就可以產生α-淀粉酶

D．植物生長調節劑容易合成、原料廣泛、但效果不穩定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞基因表達的過程，據圖回答：

（1）能夠將遺傳信息從細胞核傳遞至細胞質的物質是_________(填數字)。進行a過程的主要場所是________所需的酶有_________。

（2）圖中含有五碳糖的物質有_________ (填標號，要寫全)；圖中⑤所運載的氨基酸是_________。(密碼子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、AAG—賴氨酸、UUC—苯丙氨酸)

（3）在細胞中合成蛋白質時，肽鍵是在________(填數字)這一細胞器上形成的。

（4）如果DNA分子發生突變，導致編碼正常血紅蛋白多肽鏈的mRNA序列中一個堿基被另一個堿基替換，但未引起血紅蛋白中氨基酸序列的改變，其原因可能是______________________。

（5）在b過程中，少量mRNA就可以合成大量的蛋白質，原因是_________________。

（6）合成一條含1 000個氨基酸的多肽鏈，需要轉運RNA的個數、信使RNA上的堿基個數和雙鏈DNA上的堿基對數至少依次是（____）

A．1 000個，3 000個和3 000對

B．1 000個，3 000個和6 000對

C．3 00個，3 00個和3 000對

D．1 000個，3 000個和1 000對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物的高桿（D）和矮桿（d），抗病（T）和易感病（t）兩對性狀獨立遺傳，某基因型為DdTt的植株甲作為父本進行測交，產生了一株基因型為DDdTt的植株乙（聯會時，配對的兩條染色體分別移向兩極，另一條隨機移向任一極）．下列說法不正確的是（　　）
A.植株甲測交產生乙的過程中發生了基因重組和染色體變異
B.乙產生的原因是父本在減數第一次分裂后期染色體未分離
C.乙植株通過減數分裂可以產生8種類型的配子
D.乙植株自交后代矮桿抗病植株所占的比例為

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某女性有習慣性流產經歷，其再次懷孕后進行產前基因診斷查找原因．如圖為該夫婦及其胎兒細胞中已經確定的部分染色體及其基因分布示意圖．（不考慮基因突變，相關基因用A/a和B/b表示，妻子已確認為純合子）據圖分析回答下列問題：
（1）產前診斷借助檢查、B超檢查、檢查以及基因診斷等手段，以確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病．
（2）診斷得知妻子習慣性流產與染色體變異有關，此變異是染色體結構變異中的類型，該變異造成細胞內基因數目（填“增加”、“減少”或“不變”）．觀察、計數染色體最好選擇處于（分裂時期）的胚胎細胞．
（3）假設丈夫的染色體DNA被32P標記，其精子與未被標記的卵細胞受精發育成胎兒．理論上，該胎兒體內可檢測到最少有個細胞被標記，最多有個細胞被標記．
（4）醫生分析后得出該胎兒能正常發育的概率是．已知基因A和B在胚胎發育中起作用，而等位基因a和b沒有功能，基因A或B完全缺失會導致個體在發育中死亡．從基因角度分析，導致胚胎在發育中死亡的可能原因還有．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項是有關顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是

A.轉動轉換器：換用不同放大倍數的物鏡

B.調節細準焦螺旋：調節物鏡與玻片標本之間的距離

C.調節光圈：調節視野的大小

D.調節反光鏡：調節視野的亮度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】金黃色葡萄球菌是人類化膿感染中最常見的病原菌，可引起食物中毒、肺炎、腸炎等．某研究小組的同學用所學的微生物的實驗室培養的方法進行“變質牛奶中金黃色葡萄球菌的分離和計數實驗”，部分實驗處理和結果如圖．（注：培養皿旁的數字代表菌落數目；實驗室條件滿足金黃色葡萄球菌的生長繁殖；實驗操作規范；實驗過程嚴格做好各項防護防擴散等工作）
請回答相關問題
（1）在實驗室培養微生物，一方面需要為培養的微生物提供適合的和條件；另一方面需要確保無處不在的其它微生物無法混入，如培養皿和培養基都可以用法進行滅菌．
（2）據圖，研究小組采用的是法分離和計數金黃色葡萄球菌．由樣品到4號試管的操作中，第一步，將分別盛有9mL生理鹽水的4支試管，并編號1﹣4號；第二步，用移液管從樣品中吸取1mL牛奶，注入1號試管中，充分搖勻；第三步，重復第二步驟操作，以此類推，4號試管的稀釋倍數是．
（3）資料顯示，金黃色葡萄球菌有高度的耐鹽性，可在10%﹣15%NaCL的肉湯中生長；本實驗可配制含10%氯化鈉的培養基，使之成為培養基，以利金黃色葡萄球菌的生長，抑制或阻止其他微生物的生長
（4）通過觀察菌落特征可區分不同種類微生物，這些特征包括菌落的等方面；在統計菌落數目時，需按照菌落計數的要求計數，以保證計數結果準確．據圖可得出1mL牛奶樣品中金黃色葡萄球菌的活菌數為．

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