【題目】某同學(xué)用某種酶進(jìn)行了以下三組實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.本實(shí)驗(yàn)研究的是蔗糖酶的特性
B.三組實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚍謩e證明酶的專一性、高效性和作用條件溫和
C.通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以證明該種酶的最適pH約為7
D.酶在發(fā)揮作用后會(huì)被分解，不會(huì)再有活性
【答案】C
【解析】
（1）酶的特性：①高效性，即酶的催化效率大約是無(wú)機(jī)催化劑的107～1013倍；②專一性，即一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)；③酶的作用條件較溫和，高溫、過(guò)酸、過(guò)堿都會(huì)使酶因空間結(jié)構(gòu)遭到破壞而永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活。（2）分析題文描述及題圖：圖1研究的是溫度對(duì)酶活性的影響；圖2研究的是pH對(duì)酶活性的影響；圖3探究的是酶的專一性。
A、由圖3可知：該酶能催化麥芽糖水解，但不能催化蔗糖水解，說(shuō)明該酶是麥芽糖酶，所以本實(shí)驗(yàn)研究的是麥芽糖酶的特性，A錯(cuò)誤；
B、結(jié)合對(duì)A選項(xiàng)的分析可知：圖1能證明酶的活性受溫度的影響，圖2能證明酶的活性受pH的影響，圖3能證明酶的專一性，三組實(shí)驗(yàn)都不能證明酶的高效性，B錯(cuò)誤；
C、由圖2可知：在pH約為7時(shí)，底物剩余量最少，此時(shí)酶的活性最高，從而證明了該種酶的最適pH約為7，C正確；
D、酶是生物催化劑，在發(fā)揮作用后不會(huì)被分解，其化學(xué)性質(zhì)不變，D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列各對(duì)性狀中，屬于相對(duì)性狀的是（ ）
A.狗的長(zhǎng)毛和卷毛
B.人的身高與體重
C.棉花的掌狀葉和雞腳葉
D.豌豆的高莖與蠶豆的矮莖
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于圖甲、圖乙、圖丙的敘述，正確的是
A. 成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生質(zhì)壁分離的原因之一是其原生質(zhì)層相當(dāng)于圖甲中的③
B. 圖乙中，三種物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式中氨基酸、葡萄糖的運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸
C. 圖乙中，轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖和鈉離子的載體相同，可見(jiàn)載體不具有特異性
D. 圖丙中，限制b點(diǎn)和c點(diǎn)的物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素分別是載體數(shù)量和能量
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】已知圖中 I、II、V、Ⅵ為軸突末梢，刺激Ⅲ處，肌肉會(huì)收縮。根據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的 是（ ）
A. 刺激 V 處，電流表指針會(huì)發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B. 刺激Ⅳ處，同時(shí)肌肉收縮
C. 刺激Ⅲ處導(dǎo)致Ⅲ處的 K+濃度膜外高于膜內(nèi)
D. 適當(dāng)刺激Ⅲ處，圖中的神經(jīng)肌肉接點(diǎn)處發(fā)生電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)的轉(zhuǎn)化
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】讓雜合高莖豌豆自交，后代中出現(xiàn)高莖和矮莖兩種豌豆，且兩者的比例大約為3∶1，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為（ ）
A.性狀分離
B.誘發(fā)突變
C.染色體變異
D.自然突變
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某植物葉片衰老過(guò)程中光合作用和呼吸作用的變化曲線，下列分析正確的是( )
A. 從第 40 天開(kāi)始葉片的有機(jī)物含量下降
B. 葉片衰老對(duì)植物來(lái)說(shuō)只是消極地導(dǎo)致死亡的過(guò)程
C. 據(jù)圖推測(cè)葉片衰老時(shí),葉綠體結(jié)構(gòu)解體先于線粒體結(jié)構(gòu)解體
D. 60 天后呼吸作用強(qiáng)度下降,所以葉片各項(xiàng)生命活動(dòng)所需ATP有一部分由光合作用提供
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】2015年2月3日，英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案，允許以醫(yī)學(xué)手段培育“三親嬰兒”。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線。
據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A、該技術(shù)可避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代
B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒
C、三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核
D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，圖1中的A代表腺苷
B.圖2中進(jìn)行①過(guò)程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C.放能反應(yīng)往往伴隨著圖2中的過(guò)程②
D.圖2中的過(guò)程①可能發(fā)生在細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等需要消耗能量的場(chǎng)所
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