【題目】下列甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細胞，以下說法正確的是（ ） 
A.此動物是雄性，甲為初級精母細胞，產生精子數量與雌性產生卵細胞數量比為1：1
B.丙圖中出現子染色體上基因為A和a，是因為基因在復制時發生了突變
C.乙圖中出現子染色體上基因為A和a，一定是基因突變引起的
D.1號和4號染色體大小相同，基因數目、排列順序相同，是同源染色體
【答案】C
【解析】解：A、由于甲圖中同源染色體分離，細胞質均等分裂，所以此動物是雄性，甲為初級精母細胞，產生精子數量遠大于雌性產生的卵細胞數量，A錯誤；B、丙圖中著絲點分裂后，出現子染色體上基因為A和a，是因為基因在復制時發生了突變或四分體時期交叉互換，B錯誤；C、乙圖細胞處于有絲分裂后期，著絲點分裂后，出現子染色體上基因為A和a，一定是基因突變引起的，C正確；D、1號和4號染色體大小相同，基因數目、排列順序相同，是復制后形成的兩條子染色體而不是同源染色體，D錯誤．故選：C．
【考點精析】本題主要考查了減數分裂的概念的相關知識點，需要掌握減數分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續分裂兩次，新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半才能正確解答此題．
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陽光考場單元測試卷系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】學習、記憶是高等動物適應環境、使個體得到發展的重要功能。通過電刺激實驗，發現學習、記憶功能與高等動物的海馬腦區（H區）密切相關。
（1）在小鼠H區的傳入纖維上施加單次強刺激， 傳入纖維末梢釋放神經遞質，此時突觸前膜出現的信號變化為______________________ 。
（2）如果在H區的傳入纖維上施加100次/秒、持續1秒的強刺激（HFS），在刺激后幾小時之內，只要再施加單次強刺激，突觸后膜的電位變化都會比未受過HFS處理時高2—3倍，研究者認為是HFS使H區神經細胞產生了“記憶”，下圖為這一現象可能的機制。
①如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會以____________方式進入胞內，Ca2+與_____________________________共同作用，使C酶的____________發生改變，C酶被激活。
②如果對小鼠H區傳入纖維施以HFS，休息30分鐘后，可檢測到H區神經細胞的A受體總量無明顯變化，而細胞膜上的A受體數量明顯增加。據圖可知，細胞膜上增加的A受體可能直接來自____________形成的具膜小泡，該過程需要依靠細胞膜的____________來實現。
③圖中A受體胞內肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強。據圖可知，C酶被激活后一方面可以增強__________（填圖中序號）過程以增加_____________________________，另一方面通過消耗ATP的過程_______（填圖中序號）使A受體泡內肽段（T）的磷酸化，A受體活性增強。這樣就是突觸后膜對______的通透性顯著增加，突觸后膜的膜電位變化明顯增強。
（3）圖中內容從細胞和_______水平揭示了學習、記憶的一種可能機制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】DNA 指紋在案件偵破中有重要作用。其生物學原理是：每個個體中（ ）
A. DNA 的脫氧核苷酸序列不同 B. DNA 所含的堿基種類不同
C. 基因在染色體上的位置不同 D. 遺傳信息的表達方式不同作用
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述，錯誤的是
A. 遞質和激素發揮作用后均失去活性
B. 有些神經細胞可以分泌激素
C. 神經細胞釋放的乙酰膽堿需經血液運輸發揮作用
D. 正常人體內，激素的分泌受反饋調節
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖為某雙子葉植物光合作用示意圖，圖中①～④表示物質名稱，a～d表示過程．請據圖回答： 
（1）a階段叫做 ， 是在葉綠體中的上進行的，為b階段提供的物質是[][]和[]；
（2）d階段為 ．
（3）適當溫度條件下，測定該雙子植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率，結果如表（負值表示CO2釋放量，正值CO2吸收量）：
光照強度（klx） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 9 | 10 |
光合作用速度（CO2mg/100cm2h） | ﹣2.0 | 0 | 4.0 | 8.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
①0～9klx范圍內，光合作用速率受（因素）影響．
②光照強度為2klx時，葉片的光合作用利用的CO2量（等于、大于、小于）細胞呼吸產生的CO2量；光照強度為8klx時，該植物的總光合作用速率為CO2mg/100cm2h．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題：
（1）激素A是 。
（2）當體內缺乏 元素時，將導致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是 。
（3）人遭遇危險而情緒緊張時，血液中激素C的含量將會 ，這是由于激素A、 B的含量 所致。這種生理過程是由 調節的。
（4）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是 。這是一種 調節機制。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】屬于生命系統的結構層次的同一層次的是（ ）
A. 骨骼肌；軟骨組織；上肢
B. 贛江里的魚；廬山上的鳥；長江中游的白鰭豚
C. 臥龍自然保護區；鄱陽湖；三江源地區
D. 一個大腸桿菌；培養皿中的大腸桿菌菌落；培養基被污染，生長了多種細菌和真菌
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】油料種子萌發時，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉變成蔗糖，并轉運至胚軸供給胚生長和發育(如下圖所示)。下列分析正確的是
A. 由脂肪儲存能量不利于胚的生長和發育
B. 琥珀酸在線粒體內轉變為蘋果酸的過程形成了大量ATP
C. 油料種子萌發初期(真葉長出之前)，干重先增加，后減少
D. 1分子蔗糖由2分子葡萄糖組成
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