【題目】下列關(guān)于植物激素知識的敘述正確的是（ ）
A．兒童食用乙烯催熟的水果會引起性早熟
B．用一定濃度的生長素類似物適當(dāng)處理植物可培育出無子果實(shí)
C．乙烯利可促進(jìn)扦插枝條生根
D．赤霉菌產(chǎn)生的赤霉素是植物激素
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線）。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A．CD與FG對應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
B．D點(diǎn)所對應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體
C．BD對應(yīng)的時(shí)間段，可發(fā)生姐妹染色單體相同位點(diǎn)上的基因突變
D．EF所對應(yīng)的時(shí)間段，DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是
A. 細(xì)胞周期的長短受細(xì)胞種類影響，與環(huán)境無關(guān)
B. 細(xì)胞周期被人為分為前、中、后、末四個(gè)時(shí)期
C. 用藥物抑制DNA的合成，細(xì)胞將停留在分裂期
D. 細(xì)胞分裂間期為細(xì)胞分裂期進(jìn)行活躍的物質(zhì)準(zhǔn)備
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示物質(zhì)A在無催化條件和有酶催化條件下生成物質(zhì)P所需的能量變化過程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）
A．ad段表示在無催化劑條件下，物質(zhì)A生成物質(zhì)P需要的活化能
B．若僅增加反應(yīng)物A的量，則圖中曲線的原有形狀均發(fā)生改變
C．若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線，改變酶促條件后，則b在縱軸上將向上移動
D．若將酶催化改為無機(jī)催化劑催化該反應(yīng)，則b在縱軸上將向下移動
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，下列對細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是
A. 不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B. 器官移植的成功率受③影響，為提高器官移植的成功率， 應(yīng)盡量選擇與③相似度高的配型
C. a和b兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式都能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性
D. 如圖表示的是肝細(xì)胞膜，則a可代表尿素，b可代表葡萄糖運(yùn)到濃度低的一側(cè)，均不需要消耗能量
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某植株中，當(dāng)兩顯性基因 Y、R 共同存在時(shí)，才開紅花。一株紅花植株與yyRr雜交，子代中有3/8開紅花；若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占
A．1/9 B．2/3 C．2/9 D．8/9
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】人注射卡介苗后，經(jīng)過免疫細(xì)胞的識別等過程，血液中會出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體．抗體的產(chǎn)生體現(xiàn)了細(xì)胞膜的哪一種功能
A. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜 B. 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
C. 與外分泌蛋白的分泌有關(guān) D. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】關(guān)于細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制的敘述，正確的是（ ）
A. 發(fā)生在細(xì)胞分裂的分裂期
B. 是在DNA酶的催化下進(jìn)行的
C. 復(fù)制方式為半保留復(fù)制
D. 形成的兩條子鏈堿基序列相同
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【題目】用稀釋涂布平板法統(tǒng)計(jì)樣品中細(xì)菌的數(shù)目時(shí)，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，往往要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 對照組培養(yǎng)基也要嚴(yán)格滅菌，且不接種任何微生物
B. 對照組和實(shí)驗(yàn)組的培養(yǎng)基都應(yīng)該放在相同條件下培養(yǎng)
C. 對照組所用培養(yǎng)基的成分及pH大小完全與實(shí)驗(yàn)組一致
D. 若對照組出現(xiàn)了菌落，則統(tǒng)計(jì)結(jié)果應(yīng)減去對照組的菌落數(shù)
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