下列溶液中，在空氣里既不易被氧化，也不易分解，且可以用無色玻璃試劑瓶存放的是

A.
石炭酸
B.
氫硫酸
C.
氫氟酸
D.
醋酸

D
分析：根據物質的性質來解答，石炭酸和氫硫酸在空氣中易被氧化，氫氟酸能腐蝕玻璃，醋酸不易被氧化、不易分解．
解答：A、苯酚俗稱石炭酸，苯酚露置在空氣中會因小部分發生氧化而呈粉紅色，可密封保存，故A錯誤；
B、氫硫酸具有還原性，在空氣中易被氧氣氧化為硫，應密封保存，故B錯誤；
C、氫氟酸和二氧化硅反應生成四氟化硅，故氫氟酸可以腐蝕玻璃，不能用玻璃試劑瓶存放，應用塑料瓶存放，故C錯誤；
D、醋酸在空氣中不易被氧化，也不易分解，且可以用無色玻璃試劑瓶存放，故D正確．
故選D．
點評：此題是對藥品存放知識的考查，解題的關鍵是物質的性質決定存放的方法，屬基礎性實驗考查題．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列溶液中，在空氣里既不易被氧化，也不易分解，且可以用無色玻璃試劑瓶存放的是（　　）

A、石炭酸

B、氫硫酸

C、氫氟酸

D、醋酸

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質在空氣里變質的過程中，不涉及氧化還原反應的是（　　）

A、Na

B、FeSO₄溶液

C、Na₂O₂

D、NaOH

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科目：高中化學 來源： 題型：閱讀理解

請你參與下列探究：
[問題情景]某化學實驗小組同學將鐵粉投入硫酸銅溶液中，發現生成紅色固體物質的同時有較多的氣泡放出．同學們都能解釋紅色固體物質的出現，請你寫出生成紅色固體物質的化學反應方程式

．但卻對氣體的生成產生了疑問，這激發了同學們強烈的探究欲望，生成的是什么氣體？
[提出猜想]從物質組成元素的角度，放出的氣體可能是0₂．S0₂．H₂．
[查閱資料]SO₂易溶于水，它能與過量的NaOH溶液反應，生成Na₂SO₃．
[方案設計]依據上述猜想，實驗小組同學分別設計了如下方案：
（1）甲同學認為是0₂，則較簡單的檢驗方法是

．
（2）乙同學認為是SO₂，則只需將放出的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中，稱量通氣前后洗氣瓶的質量．寫出SO₂與過量的NaOH溶液反應的化學方程式

．
（3）甲、乙同學的實驗結果表明氣體中既不含0²也不含SO₂，丙同學根據以上實驗結果推測氣體是H₂．
[實驗探究]丙同學為了檢驗H₂，收集了一試管氣體，用拇指堵住試管口且管口略向下傾斜靠近火焰移開拇指點火，聽到很小的聲音．然后再將氣體用帶尖嘴的導管導出點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方，氣體在空氣里安靜的燃燒，產生淡藍色火焰，燒杯壁上有水珠生成，接觸燒杯的手能感覺到發熱．結論：鐵粉與硫酸銅的溶液反應時，產生的氣體是

．
[思維拓展]由上述實驗可以推出，硫酸銅溶液中可能含有

物質．

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科目：高中化學 來源： 題型：

某同學為探究銅跟濃硫酸的反應情況，并收集一瓶SO₂氣體，設計了如右下圖所示裝置．實驗中他們取6.4g銅片與12mL 18mol/L濃硫酸放在圓底燒瓶中加熱，直到反應完畢仍發現燒瓶中有銅剩余．
（1）請寫出燒瓶里發生的化學反應方程式：

．
（2）為了收集一瓶SO₂氣體，請在答題卡的集氣瓶處將導氣管補畫完整．為防止空氣污染，圖中燒杯中的試劑a是

（寫化學式）溶液．
（3）該同學認為銅片未完全溶解，則瓶中可能還有一定量的硫酸剩余，其原因是

．
（4）如果將SO₂氣體分別通入下列溶液中：
①品紅溶液，現象是

；
②溴水溶液，現象是

；
③硫化鈉溶液，現象是

．

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下列溶液中，在空氣里既不易被氧化，也不易分解，且可以用無色玻璃試劑瓶存放的是