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科目：高中地理 來源： 題型：
以人為本，合理布局生活垃圾收集點，并對垃圾分類回收，是落實科學(xué)發(fā)展現(xiàn)，建設(shè)和諧社區(qū)的重要途徑。讀下圖，回答11～12題。
11．圖中四個垃圾收集點布局方案中較為合理的有（ ）
A．甲、乙 B．乙、丁 C．丙、丁 D．甲、丁
12．小區(qū)中配置了垃圾分類回收箱（可回收、不可回收）、，但人們較少分類投放，其主要原因可能有（ ）
①環(huán)境保護習(xí)慣較差 ②生活垃圾數(shù)量龐大
③教育和宣傳不夠 ④垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)模糊
A．①③ B．②④ C．③④ D．②④
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科目：高中地理 來源：2013屆吉林省高二下學(xué)期3月月考地理試卷 題型：選擇題
垃圾回收和再生是世界性的潮流和研究性課題，為此許多國家推廣使用“分類垃圾箱”，其好處是：
①使一部分非可再生資源得以再生
②減少了固體廢棄物的污染
③減少了垃圾占用人們的生活空間
④便于垃圾的分類處理
⑤美化城市環(huán)境
⑥便于居民樓區(qū)的合理布局
A．②③④⑤ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②③④
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科目：高中地理 來源：同步題 題型：單選題
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科目：高中地理 來源： 題型：
以人為本，合理布局生活垃圾收集點，并對垃圾分類回收，是落實科學(xué)發(fā)展現(xiàn)，建設(shè)和諧社區(qū)的重要途徑。讀下圖，回答23－24題。
21．上圖中四個垃圾收集點布局方案中較為合理的有（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
22．小區(qū)中配置了垃圾分類回收箱，但人們較少分類投放，其主要原因可能有（ ）
A．環(huán)境保護習(xí)慣較差 B．生活垃圾數(shù)量龐大
C．教育和宣傳不夠 D．垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)模糊
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