探究實踐拓展七年級科學上冊浙教版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業精靈APP。練習冊探究實踐拓展七年級科學上冊浙教版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
（1）如圖甲所示，將銅絲在鉛筆上緊密排繞20圈，銅絲的直徑是
0.75
mm。
答案：0.75
解析：由圖甲可知，刻度尺的分度值為1mm，線圈左端與5.00cm對齊，右端與6.50cm對齊，線圈的長度$ L=6.50\,cm-5.00\,cm=1.50\,cm=15.0\,mm $。銅絲的直徑$ d=\frac{L}{n}=\frac{15.0\,mm}{20}=0.75\,mm $。
答案：37.2
解析：圖乙中溫度計的分度值為0.1℃，液柱在37℃以上第2小格處，所以示數為$ 37.2^{\circ}C $。
（3）圖丙是小明同學測廢棄的手電筒上的小燈泡的體積做法，小燈泡的體積是
20
$ cm^3 $。
答案：20
解析：圖丙中左側量筒示數為60mL，右側放入小燈泡后量筒示數為80mL，小燈泡體積$ V=80\,mL-60\,mL=20\,mL=20\,cm^3 $。
5. 生活中我們常通過感覺直接判斷物體的長短。圖1-2-2中的AB、CD兩根小棒哪個較長？先看看，再用刻度尺量一量。我們的感覺總是可靠的嗎？
AB和CD兩根小棒一樣長
；
我們的感覺不總是可靠的
。
答案：AB和CD兩根小棒一樣長；我們的感覺不總是可靠的。
解析：通過視覺觀察可能會覺得其中一根較長，但用刻度尺實際測量會發現兩根小棒長度相等，說明感覺有時不可靠，需要借助測量工具準確判斷。
6. 在只有米尺的情況下，設計一種簡單的方法，測量出操場跑道外圈的長度。
答案：用米尺測量自己正常行走一步的長度$ l $，然后繞操場跑道外圈行走，數出所走的步數$ n $，則跑道外圈長度$ L=nl $。（方法合理即可）
解析：利用累積法，通過測量單步長度和步數的乘積來間接得到較長的跑道長度。
7. 測算樹葉的面積。試測算圖1-2-3中樹葉的面積。你的測算步驟：①
數出樹葉輪廓內完整的小方格數量$ n_1 $
；②
數出樹葉輪廓內不完整但超過半格的小方格數量$ n_2 $（不足半格的忽略不計）
；③
計算樹葉面積$ S=(n_1 + n_2)S_0 $（其中$ S_0 $為每個小方格的面積）
。
答案：①數出樹葉輪廓內完整的小方格數量$ n_1 $；②數出樹葉輪廓內不完整但超過半格的小方格數量$ n_2 $（不足半格的忽略不計）；③計算樹葉面積$ S=(n_1 + n_2)S_0 $（其中$ S_0 $為每個小方格的面積）。
解析：采用方格法，通過數方格的數量來估算不規則圖形的面積，完整方格直接計數，不完整方格按一定規則處理后相加，再乘以單個方格面積。
