2025年金版學案同步優(yōu)學智慧作業(yè)九年級物理上冊滬粵版
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14.（2025·汕頭模擬）如圖是我們“探究物體動能大小與哪些因素有關”的實驗裝置。
（1）該實驗是通過控制變量法，研究______
小車
（選填“小車”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關的；通過______
木塊被推動的距離
來判斷動能的大小。
（2）本實驗用同一輛小車是為了控制______
質量
不變，探究動能大小與______
速度
關系的，根據(jù)你所學的知識得出的結論是______
質量一定時，速度越大，動能越大
。
（3）假如圖中的水平面絕對光滑，則用圖中的裝置能否進行探究動能大小的實驗？______
不能
，你判斷的理由是______
木塊將一直勻速運動，無法比較動能大小
。
答案：（1）小車；木塊被推動的距離；（2）質量；速度；質量一定時，速度越大，動能越大；（3）不能；木塊將一直勻速運動，無法比較動能大小
解析：（1）研究小車動能，通過木塊移動距離判斷動能大小；
（2）同一小車控制質量不變，改變速度，探究動能與速度關系，結論：質量一定時，速度越大，動能越大；
（3）光滑水平面，木塊不受阻力，將勻速運動，無法比較距離，不能完成實驗。
15.工人用圖示裝置在10s內將質量為50kg的貨物勻速提升2m，此過程中拉力的功率為120W，繩重和摩擦忽略不計。（g取10N/kg）
（1）求滑輪組對貨物做的功；
（2）求工人對繩子的拉力；
（3）若工人用此裝置勻速提升其他貨物，繩子能承受的最大拉力為500N，求他提升貨物的最大重力。
答案：（1）1000J；（2）200N；（3）1400N
解析：（1）W有=Gh=mgh=50kg×10N/kg×2m=1000J；
（2）W總=Pt=120W×10s=1200J，由圖知n=3，s=nh=3×2m=6m，F(xiàn)=$\frac{W總}{s}=\frac{1200J}{6m}=200N$；
（3）不計繩重和摩擦，F(xiàn)=$\frac{G+G動}{n}$，200N=$\frac{500N+G動}{3}$，G動=100N，最大拉力Fmax=500N，Gmax=nFmax-G動=3×500N-100N=1400N。
16. 游樂場中有許多有趣的游戲（如圖），有些還很驚險刺激。請結合所學知識完成下列題目。
蹦床 過山車 高空跳傘
（1）“蹦床”不僅是奧運會的正式比賽項目，也是小朋友非常喜歡的游戲項目。
①小朋友通過對蹦床施力，使蹦床發(fā)生彈性形變，因而蹦床具有了
彈性勢
能；同時，由于蹦床對小朋友也施加力，把小朋友彈到高處，小朋友的
重力勢
能增加。
②在蹦床游戲中，動能轉化為彈性勢能的階段是
B
（填字母）。
A. 從高處下落，到剛接觸蹦床
B. 從接觸蹦床，到蹦床形變量最大
C. 從蹦床形變量最大，到離開蹦床
D. 從離開蹦床，到上升到最高處
（2）過山車是一項非常驚險刺激的娛樂活動。
①過山車通過A點向上運動過程中，動能
變小
，重力勢能
變大
。（均選填“變大”“變小”或“不變”）
②后面的“小山丘”設計得比開始時的“小山丘”低，是因為
摩擦（或阻）
力的存在，使機械能變少。
（3）跳傘運動員在空中經(jīng)過加速下落、勻速下落等過程。下列說法正確的是
B
（填字母）。
A. 運動員在下落過程中機械能守恒
B. 運動員在加速下落時，重力勢能轉化為動能
C. 運動員在勻速下落時，重力不做功
D. 運動員在勻速下落時，重力勢能轉化為動能
答案：（1）①彈性勢；重力勢
解析：蹦床發(fā)生彈性形變具有彈性勢能；小朋友被彈高，高度增加，重力勢能增大。
②B
解析：從接觸蹦床到形變量最大，小朋友速度減小，動能減小，蹦床彈性形變增大，彈性勢能增加，此過程動能轉化為彈性勢能，B正確。
（2）①變??；變大
解析：過山車向上運動，速度減小，動能變??；高度增加，重力勢能變大。
②摩擦（或阻）
解析：過山車運動中受摩擦力（阻力）作用，機械能轉化為內能，機械能減少，所以后面“小山丘”更低。
（3）B
解析：A. 下落過程中受空氣阻力，機械能不守恒，A錯誤；B. 加速下落時，高度降低重力勢能減小，速度增大動能增加，重力勢能轉化為動能，B正確；C. 勻速下落時，重力方向有位移，重力做功，C錯誤；D. 勻速下落動能不變，重力勢能轉化為內能等，D錯誤。
