2025年金版學案同步優(yōu)學智慧作業(yè)八年級語文上冊人教版
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一、字音字形
chuī zhòng(
吹捧
) shā lù(
殺戮
)
cuàn gǎi(
篡改
) dǐ lǚ(
砥礪
)
wàng tú(
妄圖
) fù lì(
富麗
)
yì yú(
囈語
) rùn xíng(
潤行
)
míng jié(
名節(jié)
) zhāng xiǎn(
彰顯
)
cǎn jué rén huán(
慘絕人寰
)
zhèn lóng fā kuì(
振聾發(fā)聵
)
答案：吹捧 殺戮 篡改 砥礪 妄圖 富麗 囈語 潤行 名節(jié) 彰顯 慘絕人寰 振聾發(fā)聵
二、識記詞義
1.
慘絕人寰
：悲慘的程度人間從未有過，形容悲慘到了極點。
2.
殺戮
：殺害（多指大量地），屠殺。
3.
篡改
：別有用心地改動或曲解。
4.
遁形
：隱藏形體。
5.
振聾發(fā)聵
：發(fā)出很大的聲響，使耳聾的人也能聽見。比喻喚醒糊涂麻木的人。
答案：慘絕人寰 殺戮 篡改 遁形 振聾發(fā)聵
三、明確觀點梳理
新聞事件，點出“
國行公祭，為佑世界和平
”的觀點
國行公祭，為佑世界和平
闡述觀點
全世界的正義之士以不同方式紀念死難者；日本右翼分子持否認歷史的態(tài)度
歷史，不可忘記；歷史，不應被扭曲
南京成為“
人類命運共同體
”
強化觀點：中國將力促世界和平
答案：國行公祭，為佑世界和平 人類命運共同體
即學即練
請簡析本文的論證思路。
答案：文章首先由南京大屠殺遇難者國家公祭日的紀念活動，點明“國行公祭，為佑世界和平”的中心觀點。接著，從正面列舉全世界正義之士以不同方式紀念死難者的事例，從反面列舉日本右翼分子否認歷史、扭曲歷史的行為，形成對比論證。然后以日內(nèi)日瓦裁軍會議取消日本和平演說資格和聯(lián)合國人權理事會提出的建議為論據(jù)，駁斥日本右翼分子的荒謬言論。最后，總結(jié)全文，強調(diào)要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來，再次表明中國人民熱愛和平、捍衛(wèi)和平的立場和決心。
