2025年浙江省中等職業學校練習冊語文職業模塊
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4.下列對參戰情況的分析錯誤的一項是（
D
）
A.參戰人員還包括老鄉、機關干部，說明工人、群眾、干部勁往一處使。
B.參戰工具只有鍋碗瓢盆、水桶，說明條件極其簡陋。
C.參戰聲勢威武雄壯，氣吞山河，說明參戰人員團結一心，會戰聲勢浩大。
D.參戰時間用了五個緊張的日夜，說明時間短暫、匆匆流逝。
答案：D
解析：“五個緊張的日夜”體現的是會戰的艱辛和高效，而非“匆匆流逝”，D項錯誤。A、B、C項分析符合文意。故選D。
5.課文是一篇電視紀錄片《國家記憶》的解說詞，采用了解說詞與同期聲結合的獨特結構方式。查閱資料，結合材料選段，分析這種方式的表達效果。
答案：解說詞客觀敘述背景與事件，同期聲（如“許萬明”的話）增強真實感。二者結合，既讓觀眾了解歷史，又通過親歷者講述拉近與事件的距離，使內容更具感染力和可信度。
