2025年浙江省中等職業學校練習冊語文職業模塊
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1.下列對畫橫線句“每次和鐘老師采種子都是驚險和驚喜并存?！狈治鲥e誤的一項是（
D
）
A.“驚險”指去采集高山雪蓮的過程中，鐘揚出現了嚴重的高原反應，隨時都會有生命危險。
B.“驚喜”指鐘揚帶著學生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被認為是世界上生長在海拔最高處的種子植物——鼠曲雪兔子。
C.這句話凸顯了鐘揚對種子事業的獻身精神和探索精神。
D.這句話具體描寫了鐘揚老師采集種子時的艱辛和獲得成功時的喜悅。
答案：D
解析：該句是概括性描述，未“具體描寫”艱辛與喜悅的細節，D項錯誤。A、B、C項對“驚險”“驚喜”及精神的分析正確。故選D。
2.下列對鐘揚的“種子精神”理解正確的一項是（
C
）
A.鐘揚努力為人類建一個來自世界屋脊的種子“寶庫”，就是他為國犧牲、人民至上的使命擔當。
B.鐘揚在青藏高原突破了人類極限，被稱為“鐘大膽”，體現了他敢于挑戰，勇于突破的精神。
C.鐘揚在產生高原反應、有生命危險時仍堅持到海拔6000多米的青藏高原采集種子，“種子精神”就是他對種子事業的不懈追求。
D.鐘揚的一生與種子結緣，“種子精神”就是他投身科學實踐、忘我工作的精神。
答案：C
解析：“種子精神”核心是對種子事業的執著追求。C項準確概括了鐘揚在危險中堅持采集種子的不懈追求，A項“為國犧牲”無依據，B項“突破人類極限”片面，D項“忘我工作”不夠具體。故選C。
3.材料中畫波浪線的句子“①背著他經典的雙肩包，②穿著磨白了的牛仔褲，③戴著一頂寬檐帽，④邁著長期痛風的腿”語序能否調換？試用50字左右說明理由。
答案：不能調換。該句按“背包—衣著—帽子—步態”的觀察順序描寫，且④“邁著痛風的腿”突出身體狀況，與后文“刷新極限”呼應，調換則破壞邏輯和表達效果。
