新課程能力培養三年級數學上冊人教版
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5.手工課上，小紅把兩條長 8 厘米的彩條連接起來后，總長度變成了 14 厘米。小美的連接方法是（
A
）。
A.（圖：重疊1厘米）
B.（圖：重疊2厘米）
C.（圖：重疊3厘米）
答案：A
四、在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
6 分米
＞
6 毫米
100 厘米
＜
98 分米
5000 米
=
5 千米
7 米
＜
700 分米
400 毫米
＜
40 分米
60 分米
＞
6 厘米
答案：6 分米＞6 毫米
100 厘米＜98 分米
5000 米=5 千米
7 米＜700 分米
400 毫米＜40 分米
60 分米＞6 厘米
五、畫一條比 40 毫米長 20 毫米的線段。
答案：（畫一條60毫米的線段）
六、解決問題。
1.趙先生家臥室的一面墻長度為 3 米，他打算定制下圖的組合衣柜。這面墻能容納下這個衣柜嗎？（圖：衣柜由13分米和16分米兩部分組成）
答案：13+16=29（分米）
3米=30分米
29＜30
答：這面墻能容納下這個衣柜。
2.中國結是我國特有的一種手工編織工藝品。編一個中國結要用 8 分米的繩子，用 4 米的繩子可以編多少個這種中國結？
答案：4米=40分米
40÷8=5（個）
答：用4米的繩子可以編5個這種中國結。
