新課程能力培養三年級數學上冊人教版
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1. 填一填。
（1）人的身體上有很多“尺子”，“一拃”就是一把“尺子”。你的一拃大約長（
15
）厘米，用它量一量《新課程能力培養數學·三年級上（人教版）》的寬大約是（
18
）厘米。（以實際測量為準）
（2）3米=（
30
）分米 想：1米是（
10
）分米，3米是（
3
）個10分米。
50毫米=（
5
）厘米 想：10毫米是（
1
）厘米，50毫米里有（
5
）個10毫米。
答案：（1）（示例）15，18（以實際測量為準）
解析：根據個人手長測量一拃長度，再量書本寬度。
（2）30，10，3；5，1，5
解析：1米=10分米，3米=3×10=30分米；10毫米=1厘米，50毫米=50÷10=5厘米。
2. 判斷。
（1）課桌的高度是7分米。（
√
）
（2）跳繩長20厘米。（
×
）
（3）一本書長約2分米，寬約14厘米。（
√
）
答案：（1）√
解析：7分米=70厘米，符合課桌高度。
（2）×
解析：20厘米過短，跳繩一般長2米左右。
（3）√
解析：2分米=20厘米，書長約20厘米、寬14厘米合理。
3. 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
5米
=
500厘米 65厘米
＞
6分米 30厘米
=
3分米
80厘米
＜
79分米 55毫米
＞
5厘米 99厘米
＜
1米
答案：=，＞，=，＜，＞，＜
解析：5米=500厘米；6分米=60厘米，65＞60；30厘米=3分米；79分米=790厘米，80＜790；5厘米=50毫米，55＞50；1米=100厘米，99＜100。
鉛筆長約18（
厘米
） 樹高約60（
分米
） 墨水高約60（
毫米
） 桌子高約8（
分米
） 杯子高約1（
分米
） 數學書厚約5（
毫米
） 床長約2（
米
） 1元硬幣厚約2（
毫米
）
答案：厘米，分米，毫米，分米，分米，毫米，米，毫米
解析：根據生活常識及長度單位大小選擇。
1. 填一填。
（1）人的身體上有很多“尺子”，“一拃”就是一把“尺子”。你的一拃大約長（
16
）厘米，用它量一量《新課程能力培養數學·三年級上（人教版）》的寬大約是（
21
）厘米。（以實際測量為準，此處根據圖片中手寫答案填寫）
（2）3米=（
30
）分米
想：1米是（
10
）分米。3米是（
3
）個10分米。
50毫米=（
5
）厘米
想：10毫米是（
1
）厘米。50毫米里有（
5
）個10毫米。
答案：（1）16，21；（2）30，10，3，5，1，5
2. 判斷。
（1）課桌的高度是7分米。（
√
）
（2）跳繩長20厘米。（
×
）
（3）一本書長約2分米，寬約14厘米。（
√
）
答案：（1）√，（2）×，（3）√
3. 在〇里填上“＞”“＜”或“=”。
5米〇
=
500厘米
65厘米〇
＞
6分米
30厘米〇
=
3分米
80厘米〇
＜
79分米
55毫米〇
＞
5厘米
99厘米〇
＜
1米
答案：=，＞，=，＜，＞，＜
鉛筆長約18（
厘米
）
樹高約60（
分米
）
墨水盒高約60（
毫米
）
桌子高約8（
分米
）
杯子高約1（
分米
）
數學書厚約5（
毫米
）
床長約2（
米
）
1元硬幣厚約2（
毫米
）
答案：厘米，分米，毫米，分米，分米，毫米，米，毫米
