2025年亮點(diǎn)給力新情境素養(yǎng)練二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)蘇教版江蘇專版
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1. （1）每個(gè)盤子放3個(gè)梨，6個(gè)盤子一共放了（ ）個(gè)梨。
□○□=□
（2）6個(gè)盤子放了18個(gè)梨，平均每個(gè)盤子放（ ）個(gè)梨。
□○□=□
（3）每個(gè)盤子放3個(gè)梨，18個(gè)梨放了（ ）個(gè)盤子。
□○□=□
答案：（1）18
$3×6 = 18$
解析：$3×6 = 18$（個(gè)）
（2）3
$18÷6 = 3$
解析：$18÷6 = 3$（個(gè)）
（3）6
$18÷3 = 6$
解析：$18÷3 = 6$（個(gè)）
2. （2025·蕪湖市期末）看圖講兩個(gè)用除法計(jì)算的不同故事，再填空。
□○□=□ □○□=□
答案：$12÷3 = 4$；$12÷4 = 3$
解析：故事一：有12根玉米，每3根一堆，可以分成4堆。故事二：有12根玉米，平均分成4堆，每堆3根。（故事合理即可）
3. 6÷□=□ 0÷□=□
答案：$6÷2 = 3$（答案不唯一）；$0÷5 = 0$（答案不唯一，除數(shù)不為0即可）
解析：$6$可以分成$2$和$3$，所以$6÷2 = 3$；$0$除以任何非$0$數(shù)都得$0$，如$0÷5 = 0$。
4. （徐州邳州市期末）李老師買來17支鉛筆，要平均分給小朋友。
（1）這些鉛筆能正好平均分給2個(gè)小朋友嗎？（畫“√”）
能□ 不能
√
（2）最少去掉（
1
）支，就能正好平均分給4個(gè)小朋友。
（3）最少添上（
3
）支，就能正好平均分給5個(gè)小朋友。
答案：（1）不能√
解析：$17÷2 = 8\cdots\cdots1$，有余數(shù)，不能正好分。
（2）1
解析：$17÷4 = 4\cdots\cdots1$，去掉余數(shù)$1$支，$16÷4 = 4$。
（3）3
解析：$17÷5 = 3\cdots\cdots2$，$5 - 2 = 3$，添上$3$支，$20÷5 = 4$。
5. 在圖中畫7個(gè)△，使每個(gè)圓圈里都有4個(gè)△。
答案：（畫圖略，在三個(gè)圓圈的重疊部分畫3個(gè)△，兩兩重疊部分各畫1個(gè)△，單獨(dú)部分各畫0個(gè)△）
解析：三個(gè)圓圈，每個(gè)圓圈4個(gè)△，共$3×4 = 12$個(gè)，多算$12 - 7 = 5$個(gè)，重疊部分共5個(gè)，合理分配即可。
6. 亮亮拿來12個(gè)●，按每份3個(gè)分給每個(gè)小朋友正好分完。又新加入了幾個(gè)小朋友，結(jié)果每人分到的●比之前少1個(gè)，圈一圈如何分？新加入了幾個(gè)小朋友？
答案：新加入了2個(gè)小朋友。（圈圖略，原來4個(gè)小朋友，每人3個(gè)；現(xiàn)在6個(gè)小朋友，每人2個(gè)）
解析：原來小朋友人數(shù)：$12÷3 = 4$（個(gè)），現(xiàn)在每人分$3 - 1 = 2$（個(gè)），現(xiàn)在小朋友人數(shù)：$12÷2 = 6$（個(gè)），新加入：$6 - 4 = 2$（個(gè)）。
