新課程能力培養(yǎng)七年級生物上冊北師大版
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14.（4）能將光能轉(zhuǎn)化為化學能，并將其儲存為有機物的結(jié)構(gòu)是
③
，能夠?qū)⒒瘜W能釋放出來供細胞生活使用的結(jié)構(gòu)是
⑦
。
（5）圖甲、乙所示兩個細胞的主要不同之一是：甲細胞外表面有
①
，因而細胞在吸足水后不會脹破，而乙細胞不具有此結(jié)構(gòu)。
答案：（4）③；葉綠體；⑦；線粒體
解析：葉綠體是光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化為化學能儲存在有機物中；線粒體是呼吸作用的場所，能將有機物中的化學能釋放出來供細胞利用。
（5）①；細胞壁
解析：植物細胞（甲）外表面有①細胞壁，細胞壁具有支持和保護作用，使細胞吸水后不會脹破，動物細胞（乙）沒有細胞壁。
15.（4分）下圖是植物體的結(jié)構(gòu)層次示意圖，請據(jù)圖分析并回答下列問題。
（1）植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是
細胞→組織→器官→植物體
。
（2）①細胞通過
細胞分裂
形成②。在此過程中，細胞核中的
染色體
經(jīng)過
復制
后數(shù)量加倍，并且平均分配到兩個新細胞中。結(jié)果產(chǎn)生的新細胞和原細胞相比，主要的遺傳物質(zhì)
不變
（填“減半”或“不變”）。
（3）②通過
細胞分化
形成③。在此過程中，細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都產(chǎn)生了差異。細胞中的遺傳物質(zhì)
沒有發(fā)生
（填“發(fā)生了”或“沒有發(fā)生”）變化。
（4）④在結(jié)構(gòu)層次上屬于
器官
。
答案：（1）細胞→組織→器官→植物體
解析：植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細胞→組織→器官→植物體。
（2）細胞分裂；染色體；復制；不變
解析：①細胞通過細胞分裂形成②（兩個細胞），分裂過程中細胞核中的染色體先復制加倍，再平均分配到兩個新細胞中，新細胞與原細胞遺傳物質(zhì)相同。
（3）細胞分化；沒有發(fā)生
解析：②通過細胞分化形成③（不同組織），細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不變，只是形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生差異。
（4）器官
解析：④是葉，葉屬于植物體的營養(yǎng)器官，在結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
16.（3分）如圖表示制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片實驗所用到的儀器設備、過程及觀察結(jié)果，請結(jié)合實驗回答下列問題。
（1）觀察圖二，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片制作過程的順序是
⑤→②→④→①→③→⑥
（填序號）。
（2）用單目顯微鏡觀察細胞時，在圖三中換成高倍鏡后，看到的物像不夠清晰，應調(diào)圖一中的
⑦
使物像更清晰，若想要視野變亮一些，可調(diào)節(jié)⑤
反光鏡
（填名稱）。
答案：（1）⑤→②→④→①→③→⑥
解析：制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片的步驟為：擦→滴（⑤滴水）→撕（②取材）→展（④展平）→蓋（①蓋上蓋玻片）→染（③滴碘液）→吸（⑥吸碘液），所以順序是⑤→②→④→①→③→⑥。
（2）⑦；細準焦螺旋；反光鏡
解析：換高倍鏡后物像不清晰，調(diào)節(jié)⑦細準焦螺旋；調(diào)節(jié)⑤反光鏡（凹面鏡）可使視野變亮。
