學習指導與練習中職語文人教版
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10. 是否還記得，到江心游泳，何懼那阻止行舟的湍流巨浪？（
√
）
答案：√
解析：對應“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟”，“中流擊水”即江心游泳，“浪遏飛舟”體現不懼湍流巨浪。
閱讀課文時產生的疑惑：________
答案：（此題為開放性問題，無固定答案，根據個人閱讀實際填寫即可。）
|畫面|對應的詞句|感受|
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|獨立寒秋圖|獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭|景色壯闊
情感深沉|
|湘江秋景圖|
看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。
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色彩絢麗、生機勃勃
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|崢嶸歲月圖|
攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。
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青春激昂、豪情滿懷
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|中流擊水圖|
曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
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英勇無畏、斗志昂揚
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答案：湘江秋景圖：看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。感受：色彩絢麗、生機勃勃
崢嶸歲月圖：攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學少年，風華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。感受：青春激昂、豪情滿懷
中流擊水圖：曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？感受：英勇無畏、斗志昂揚
2. 課文上下闋各有一個關鍵句，分別是“問蒼茫大地，誰主沉浮”和“到中流擊水，浪遏飛舟”。請從全詞的主旨和結構兩個方面，說說你對上述兩個關鍵句的理解。（1）從全詞主旨方面理解
答案：“問蒼茫大地，誰主沉浮”通過對宇宙大地的發問，表達了作者對國家命運的深切關懷和以天下為己任的豪情，體現了早期革命者探索社會變革、主宰國家命運的雄心；“到中流擊水，浪遏飛舟”以豪邁的壯舉，象征革命者在時代洪流中奮勇搏擊、改造社會的壯志和力量，兩者共同凸顯了作者心憂天下、勇擔使命的主旨。
