新課程作業設計五年級語文人教版
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一、根據拼音寫字詞。
1. 哥哥很 dǒng shì（ ），幫媽媽采了一 luó kuāng（ ）的 chá yè（ ）。
2. 童年的味道藏在外 pó（ ）做的年 gāo（ ）、油 bǐng（ ）里。
答案：1. 懂事；籮筐；茶葉
2. 婆；糕；餅
二、下列詞語中，加點字讀音正確的一項是（ ）
A. 纏住（cán）
B. 蘭花（nán）
C. 浸泡（jìng）
D. 杭州（háng）
答案：D
解析：A項“纏”應讀chán；B項“蘭”應讀lán；C項“浸”應讀jìn；D項“杭”讀háng，正確。
一、“籮”“簍”“筐”這些字都表示（ ）
A. 陶瓷器具
B. 木質器具
C. 竹子編的器具
D. 特制器具
答案：C
解析：“籮”“簍”“筐”均以“竹”為形旁，表明其材質與竹子相關，均為竹子編的器具。
二、“可是桂花的香氣，太迷人了”中“迷”的意思是（ ）
A. 沉醉于某種事物的人。
B. 醉心于某種事物，發生特殊的愛好。
C. 分辨不清，失去了辨認、判斷的能力。
D. 使人陶醉。
答案：D
解析：“迷人”指使人迷戀、陶醉，句中“香氣太迷人”即香氣使人陶醉，“迷”的意思是“使人陶醉”。
三、下列對句子運用的修辭手法的判斷，不正確的一項是（ ）
A. 桂花紛紛落下來，真像下雨，好香的雨呀！（比喻）
B. 桂花落在我的脖子里，直撓我癢癢。（擬人）
C. 是什么勾起了我對家鄉的思念？正是那縷縷桂花香。（反問）
D. 杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。（夸張）
答案：C
解析：C項句子有問有答，是設問；反問是無疑而問，答案暗含在問句中，本句并非反問，判斷錯誤。A項把桂花落下比作下雨，是比喻；B項“撓癢癢”賦予桂花人的動作，是擬人；D項“香飄十里”夸大香氣傳播范圍，是夸張。
