精練課堂分層作業三年級語文人教版
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一、先補全詞語，再完成練習。
①搖（ ）晃腦 ②披頭散（ ） ③張（ ）舞爪 ④提（ ）吊膽
⑤（ ）紅耳赤 ⑥（ ）忙腳亂 ⑦手疾（ ）快 ⑧（ ）干舌燥
1. 我發現所填的字都和______有關。這些詞語有的可以用來描寫人的動作，如______；有的用來描寫人的外貌，如______；有的用來描寫人的心理，如______。我還能寫出兩個類似的詞語：______、______。
2. 選擇恰當的詞語填空。（填序號）
課外活動時間到了，操場上頓時熱鬧起來。王小偉和丁小亮正在進行拍球比賽。只見王小偉______，球穩穩地一上一下；丁小亮覺得自己可能要輸，有些______。究竟誰能贏？圍觀的同學看得______，爭論得______。
答案：①頭 ②發 ③牙 ④心 ⑤面 ⑥手 ⑦眼 ⑧口
1. 身體部位 ①搖（頭）晃腦 ⑤（面）紅耳赤 ④提（心）吊膽 眉開眼笑 目瞪口呆
解析：所填字“頭、發、牙、心、面、手、眼、口”均為身體部位。描寫動作如“搖頭晃腦”，描寫外貌如“面紅耳赤”，描寫心理如“提心吊膽”。類似詞語還有“眉開眼笑”（面部動作）、“目瞪口呆”（神態）。
2. ⑦ ④ ⑧ ⑤
解析：王小偉拍球動作快用“手疾眼快”（⑦）；丁小亮緊張用“提心吊膽”（④）；同學看比賽口渴用“口干舌燥”（⑧）；爭論時臉紅用“面紅耳赤”（⑤）。
二、按要求完成練習，要做到書寫正確、規范、整潔。
1. 補全古詩。
所見
[清]袁枚
______，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，______。
2. 回顧本單元課文，摘抄你喜歡的新鮮語句。
______
______
3. 回顧最近閱讀的課外書，摘抄你喜歡的新鮮語句。
______
______
答案：1.牧童騎黃牛 忽然閉口立
解析：根據古詩《所見》原文補全，注意“騎”“閉”的書寫。
2.（示例 1）秋天的雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了。（《秋天的雨》）
（示例 2）當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。（《金色的草地》）
3.（示例 1）螞蟻隊長叼著奶酪的一角往前拽著，也許是用力過猛，一下就把那個角拽掉了。（《一塊奶酪》）
（示例 2）濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（《花的學校》）
