學習與評價江蘇鳳凰教育出版社七年級語文人教版十堰專版
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9.《春》中寫雨“像牛毛，像花針，像細絲”，《春天喊我·綠袖子》中寫雨“像銅錢一般”，你更喜歡哪一句？說說你的看法。
答案：我更喜歡《春》中的句子。這句話運用博喻，用“牛毛”“花針”“細絲”三個喻體，分別從雨的細密、閃亮、輕柔三個角度生動描繪了春雨的特點，語言優美且富有層次感，讓讀者能全方位感受春雨的形態與質感；而“像銅錢一般”雖形象，但僅從形狀大小角度描寫，表現力較單一。
解析：明確選擇并說明理由，分析《春》中博喻的妙處（多角度、生動形象），對比《綠袖子》句子的單一性，理由合理，符合對比喻表達效果的分析。
10. 有人說鮑爾吉·原野是“用童心書寫優美的文學”，請找出一些句子細細品讀，并和同學們分享你的體會。摘抄： 體會：
答案：摘抄：草媽媽腰身挺拔，像跳舞的維吾爾族女人那樣舉起雙臂。草孩子一看，心想，哎呀，快長吧！陽光真好。 體會：這句話運用擬人手法，將草比作“媽媽”和“孩子”，賦予草以人的動作（“腰身挺拔”“舉起雙臂”）和心理（“心想”），充滿童真童趣，生動展現了草在春天的生機與對生長的渴望，體現了“用童心書寫”的特點，讓讀者感受到作者對自然的細膩觀察和熱愛。
解析：摘抄《春天喊我·綠袖子》中具有童趣的句子，體會部分分析擬人手法的運用和“童心書寫”的體現（賦予事物兒童視角的情感動作），符合題目要求。
11.《春天喊我·綠袖子》和《春》中都有寫草的文字，請仔細閱讀，說說二者有什么不同。深入思考一下，鮑爾吉·原野為什么這樣寫呢？
答案：不同：《春》中寫草側重客觀描寫草的生長狀態（“偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的”）和給人的感受（“軟綿綿的”），并結合人的活動（“坐著，躺著，打兩個滾”）展現春草的生機；《春天喊我·綠袖子》中寫草運用擬人手法，將草比作“草媽媽”“草孩子”，賦予草家族化的關系和人的情感動作（“腰身挺拔”“探頭探腦”“心想”），充滿童話色彩。原因：鮑爾吉·原野以“童心書寫”為風格，通過擬人化的手法，從兒童的視角賦予自然事物以生命和情感，使描寫更生動有趣，拉近與讀者的距離，表達對自然的熱愛和細膩的觀察。
解析：先比較二者寫草的不同（客觀描寫與擬人化、童話色彩），再分析原因（童心書寫風格、表達情感），符合對兩篇文章寫作手法和主旨的理解。
