綜合學習與評估二年級數學人教版
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1. 想一想，圈一圈，寫一寫，說一說。
（1）用20根小棒拼獨立的正方形（每個正方形用4根小棒），每個用
4
根，可以拼
5
個。
我會列減法算式：
20-4-4-4-4-4=0
還會列除法算式：
20÷4=5
讀作：
二十除以四等于五
說一說：算式里的數字分別表示什么意思？
答案：4，5
減法算式：20-4-4-4-4-4=0
除法算式：20÷4=5 讀作：二十除以四等于五
解析：每個正方形需4根小棒，20根可拼20÷4=5個。減法算式依次減去5個4得0；除法算式中20是小棒總數，4是每個正方形所需小棒數，5是正方形個數。
（2）用30根小棒拼獨立的六邊形（每個六邊形用6根小棒），每個用
6
根，可以拼
5
個。
我會列減法算式：
30-6-6-6-6-6=0
還會列除法算式：
30÷6=5
讀作：
三十除以六等于五
說一說：算式里的數字分別表示什么意思？
答案：6，5
減法算式：30-6-6-6-6-6=0
除法算式：30÷6=5 讀作：三十除以六等于五
解析：每個六邊形需6根小棒，30÷6=5個。減法算式依次減去5個6得0；除法算式中30是小棒總數，6是每個六邊形所需小棒數，5是六邊形個數。
2. 張老師有12本童話書。
每個班級分2本，可分給(
6
)個班級。□○□=□（個）
每個班級分3本，可分給(
4
)個班級。□○□=□（個）
每個班級分(
4
)本，可分給(
3
)個班級。□○□=□（個）
答案：6，12÷2=6；4，12÷3=4；4，3，12÷4=3
解析：12÷2=6（個），12÷3=4（個），12÷4=3（個）（最后兩空答案不唯一，示例為每個班分4本，可分給3個班）。
