考點跟蹤同步訓練九年級化學人教版深圳專版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業精靈APP。練習冊考點跟蹤同步訓練九年級化學人教版深圳專版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
10. 物質的變化、性質和用途之間存在一定的聯系。請將下列“變化、性質或用途”前面對應的字母序號填到相應空格內。
A. 物理變化 B. 化學變化 C. 物理性質 D. 化學性質 E. 用途
（1）酒精揮發________；（2）用銅鑄造青銅用具________；（3）蠟燭燃燒________；（4）大理石可與稀鹽酸反應產生二氧化碳氣體________。
答案：（1）A；（2）A；（3）B；（4）D
解析：（1）酒精揮發是狀態變化，無新物質生成，屬于物理變化（A）；（2）銅鑄造用具是形狀變化，無新物質生成，屬于物理變化（A）；（3）蠟燭燃燒生成CO?和水，有新物質生成，屬于化學變化（B）；（4）“可與稀鹽酸反應”體現的是化學性質（D）。
11. 閱讀下面科普短文，回答問題：
二氧化氯是一種環保型殺菌消毒劑。在生活中主要用于飲用水的消毒和食品保鮮。通常狀況下，二氧化氯是一種黃綠色、有刺激性氣味、密度比空氣大的氣體，其熔點為-59℃，沸點為11.0℃，易溶于水，且與水反應得到酸性溶液。二氧化氯很不穩定，受熱或見光易發生爆炸性分解，產生氧氣和氯氣，直接造成氯氣泄漏而污染環境。該氣體具有強烈的腐蝕性，吸入一定濃度的二氧化氯氣體會引起咳嗽和呼吸道黏膜的損傷。
請依據文章回答下列問題：
（1）描述二氧化氯的一種物理性質________；
（2）描述二氧化氯的一種化學性質________；
（3）發生二氧化氯泄漏時，緊急處理方法是________。
答案：（1）黃綠色氣體（或有刺激性氣味、密度比空氣大、熔點-59℃、沸點11.0℃、易溶于水，任答一種）；（2）不穩定，受熱或見光易發生爆炸性分解（或與水反應、具有強烈的腐蝕性，任答一種）；（3）噴水吸收（或通風、遠離泄漏源等合理答案）
解析：（1）物理性質包括顏色、狀態、氣味、密度、熔沸點、溶解性等，如“黃綠色氣體”；（2）化學性質包括穩定性、可燃性、腐蝕性等，如“受熱或見光易發生爆炸性分解”；（3）根據易溶于水，可噴水吸收泄漏的二氧化氯。
12. 項目式學習 化學變化中通常有明顯現象，如有氣泡產生。有氣體產生的變化一定是化學變化嗎？化學興趣小組展開了探究。
【提出問題】有氣體產生的變化一定是化學變化嗎？
【猜想假設】（1）猜想1：一定是化學變化；猜想2：________。
【實驗探究】（2）完成填空：
|實驗序號及名稱|實驗現象|實驗分析及實驗結論|
|----|----|----|
|實驗一：水的沸騰|水沸騰變成水蒸氣，玻璃片上有________|水沸騰沒有產生新物質，屬于________變化|
|實驗二：大理石與稀鹽酸反應|顆粒狀大理石表面有氣泡產生，且大理石變小，燒杯中________|大理石與稀鹽酸反應產生了新物質，屬于________變化|
【實驗結論】（3）猜想________（填“一”或“二”）正確。
【實驗拓展】（4）實驗一中玻璃片的作用是________。
【實驗反思】（5）物理變化和化學變化的本質區別是________。
答案：（1）不一定是化學變化；（2）小水珠；物理；澄清石灰水變渾濁；化學；（3）二；（4）承接水蒸氣，觀察液化現象；（5）是否有新物質生成
解析：（1）猜想2與猜想1對立，為“不一定是化學變化”；（2）實驗一：水蒸氣遇冷液化成小水珠，無新物質生成，物理變化；實驗二：大理石與鹽酸反應生成CO?，使澄清石灰水變渾濁，有新物質生成，化學變化；（3）實驗一有氣體產生但為物理變化，故猜想二正確；（4）玻璃片用于觀察水蒸氣液化；（5）本質區別是是否有新物質生成。
