初中必刷題七年級(jí)生物人教版
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1 [2024 云南普洱期末] 下列不屬于生物的共同特征的是（
C
）
A. 生物能進(jìn)行呼吸
B. 生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
C. 生物都由細(xì)胞構(gòu)成
D. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
答案：C
解析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生物，所以“生物都由細(xì)胞構(gòu)成”不是生物的共同特征，A、B、D 都是生物的共同特征。
2 [2025 天津河北區(qū)期末] 草原上，一只老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹在上空盤旋，迅速鉆進(jìn)附近的洞穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物的哪種特征（
D
）
A. 具有遺傳和變異的特性
B. 能生長(zhǎng)和繁殖
C. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
D. 能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
答案：D
解析：老鼠發(fā)現(xiàn)老鷹（外界刺激），鉆進(jìn)洞穴（作出反應(yīng)），體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D 正確。
3 [2024 內(nèi)蒙古通遼調(diào)研] 小秦同學(xué)家的波斯貓生了四只顏色各異的小貓，出生幾小時(shí)后便能吃奶。一個(gè)月后，小貓們明顯長(zhǎng)大了許多。這說(shuō)明（
C
）
①生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖 ②生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 ③生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) ④生物都有遺傳和變異的特性
A. ①②
B. ①②③④
C. ①③④
D. ①②③
答案：C
解析：生小貓?bào)w現(xiàn)繁殖，小貓長(zhǎng)大體現(xiàn)生長(zhǎng)發(fā)育，①正確；吃奶體現(xiàn)生活需要營(yíng)養(yǎng)，③正確；顏色各異體現(xiàn)變異，④正確；題干未體現(xiàn)排出廢物，②錯(cuò)誤，所以選 C。
4 下列生命特征與現(xiàn)象不相符的是（
D
）
A. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)——海豚捕食大馬哈魚
B. 不是所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的——病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C. 生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物——運(yùn)動(dòng)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員們揮汗如雨
D. 生物能生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖——秋天銀杏樹落下金黃的葉子
答案：D
解析：A 選項(xiàng)海豚捕食獲取營(yíng)養(yǎng)，正確；B 選項(xiàng)病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，正確；C 選項(xiàng)出汗排出廢物，正確；D 選項(xiàng)樹葉落下是排出廢物，不是生長(zhǎng)發(fā)育繁殖，錯(cuò)誤。
5 [2025 重慶渝北區(qū)期中] 下列選項(xiàng)中，全部是生物的是（
D
）
A. 金絲猴、機(jī)器人、海豚、海馬
B. 長(zhǎng)頸鹿、電腦病毒、海螺、小草
C. 仙人掌、鐘乳石、香菇、生石花
D. 細(xì)菌、導(dǎo)盲犬、珊瑚蟲、生石花
答案：D
解析：A 選項(xiàng)機(jī)器人不是生物；B 選項(xiàng)電腦病毒不是生物；C 選項(xiàng)鐘乳石不是生物；D 選項(xiàng)細(xì)菌、導(dǎo)盲犬、珊瑚蟲、生石花都是生物，D 正確。
6 中國(guó)首個(gè)機(jī)器人學(xué)生——“智冰”，她有超高的情商和智商，而且還具有不斷學(xué)習(xí)能力。下列有關(guān)敘述正確的是（
D
）
A. “她”屬于生物，因?yàn)樗谐叩那樯毯椭巧?br>B. “她”屬于生物，因?yàn)樗懿粩鄬W(xué)習(xí)
C. “她”不屬于生物，因?yàn)樗荒苓M(jìn)行光合作用
D. “她”不屬于生物，因?yàn)樗痪邆渖锏幕咎卣?br>
答案：D
解析：生物具有需要營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、生長(zhǎng)繁殖等基本特征，機(jī)器人“智冰”不具備這些特征，所以不屬于生物，D 正確。
7 經(jīng)過(guò)這段時(shí)間對(duì)初中生物知識(shí)的學(xué)習(xí)，相信你學(xué)會(huì)了區(qū)分生物和非生物。下列詩(shī)詞中不含有生物的是（
B
）
A. 牧童騎黃牛，歌聲振林樾
B. 日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里
C. 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄
D. 晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄
答案：B
解析：A 選項(xiàng)有牧童、黃牛；C 選項(xiàng)有花、草；D 選項(xiàng)有鶴；B 選項(xiàng)日月星辰是非生物，不含生物，B 正確。
8 [2024 河南信陽(yáng)調(diào)研] “春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”是我國(guó)宋朝著名詩(shī)人葉紹翁的《游園不值》中的詩(shī)句，試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。
（1）紅杏可以由小長(zhǎng)大并開花結(jié)果，這反映紅杏具有
生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
的特征。
（2）紅杏可以從土壤中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽，說(shuō)明
生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
。
（3）從紅杏反映的以上各個(gè)特征來(lái)看，紅杏屬于
生物
（填“生物”或“非生物”）。
（4）通過(guò)上面的問(wèn)題，你一定知道了判斷一個(gè)物體是生物還是非生物的依據(jù)，試把判斷依據(jù)寫出來(lái)：
是否具有生物的共同特征（如需要營(yíng)養(yǎng)、能呼吸、能生長(zhǎng)繁殖、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)等）
。
答案：（1）生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
解析：由小長(zhǎng)大是生長(zhǎng)發(fā)育，開花結(jié)果是繁殖。
（2）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
解析：吸收水分和無(wú)機(jī)鹽是獲取營(yíng)養(yǎng)。
（3）生物
解析：紅杏具有生物的特征，屬于生物。
（4）是否具有生物的共同特征（如需要營(yíng)養(yǎng)、能呼吸、能生長(zhǎng)繁殖、能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)等）
解析：判斷生物與非生物的依據(jù)是生物的共同特征。
