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2025年學習與評價江蘇鳳凰教育出版社七年級生物上冊蘇教版云南專版
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認識光學顯微鏡
目的：說出光學顯微鏡的基本結構與作用。
器材：光學顯微鏡。
指導：
1. 打開顯微鏡箱,一手握[
12
鏡臂],一手托[
13
鏡座],從顯微鏡箱中取出顯微鏡,放在距離實驗桌邊緣約[
7厘米
]處。取顯微鏡時不能[
單手
]提取,以免零件脫落或者碰撞到其他地方。
2. 分別觀察[①][
目鏡
]和[④][
物鏡
],讀出它們的放大倍數。根據“物像的放大倍數等于[
目鏡
]的放大倍數與[
物鏡
]的放大倍數的[
乘積
]”,你選擇的這組鏡頭放大了[
（具體倍數依實際鏡頭填寫，如400）
]倍。
3. 分別轉動[
10
][
粗準焦螺旋
]和[
11
][
細準焦螺旋
],觀察[
2
][
鏡筒
]的升降情況。
4. 轉動[
8
][
反光鏡
],識別平面鏡和凹面鏡。在光線比較強時,使用[
平面鏡
]。
5. 觀察[
7
][
遮光器
]上光圈的大小,此結構的作用是[
調節光線強弱
]。
討論：
1. 向其他同學介紹顯微鏡各個部分的結構名稱。
2. 光學顯微鏡的各個部分結構有什么作用？
答案：1. [12]鏡臂；[13]鏡座；7厘米；單手
2. 目鏡；物鏡；目鏡；物鏡；乘積；（具體倍數依實際鏡頭填寫，如400）
3. [10]粗準焦螺旋；[11]細準焦螺旋；[2]鏡筒
4. [8]反光鏡；平面鏡
5. [7]遮光器；調節光線強弱
解析：
1. 取鏡時，一手握鏡臂（[12]），一手托鏡座（[13]），放在距實驗桌邊緣約7厘米處，不能單手提取鏡臂，以免零件脫落或碰撞。
2. [①]是目鏡，[④]是物鏡，物像放大倍數=目鏡放大倍數×物鏡放大倍數，假設目鏡10×、物鏡40×，則放大400倍（具體倍數依實際鏡頭而定）。
3. 轉動[10]粗準焦螺旋和[11]細準焦螺旋，觀察鏡筒（[2]）的升降，粗準焦螺旋使鏡筒大幅度升降，細準焦螺旋微調。
4. 轉動[8]反光鏡，有平面鏡和凹面鏡，光線強時用平面鏡。
5. [7]遮光器上有大小光圈，作用是調節光線強弱，大光圈進光多，小光圈進光少。
