分析 本文是兩封來自Jenny和Li Ming的電子郵件,他們介紹了他們的學(xué)校.Jenny來自加拿大,她的學(xué)校很大,有360名學(xué)生.Jenny和她的同學(xué)一個(gè)教室一個(gè)教室的去上不同的課.Li Ming班里有60名學(xué)生.他和他的同學(xué)不必去不同的班,但是他們有不同的老師.
解答 ADABC
41.A 推理判斷題.根據(jù)From:jenny@compmail.ca及It's fun to get e-mail from Canada可知Jenny來自加拿大.故選A.
42.D 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)Date:02/09 6:10 PM可知Li Ming寫電子郵件的時(shí)間是9月2日,下午6:10.故選D.
43.A 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)We go from room to room for our classes.可知Jenny和她的同學(xué)一個(gè)教室一個(gè)教室的去上不同的課.故選A.
44.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù) OnWednesday,my cousin Brian arrives from the UK.He will live with my family this year.可知今年Brian將和Jenny一家在一起住.故選B.
45.C 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù) My class has sixty pupils.可知李明班里有60名學(xué)生.故選C.
點(diǎn)評 做題時(shí)要在理解好文意的基礎(chǔ)上,與題目有機(jī)的結(jié)合,從文章中找到相關(guān)細(xì)節(jié)性的句子與選項(xiàng)細(xì)細(xì)比對,進(jìn)行選擇或推理判斷,找出符合文章內(nèi)容的正確答案.做題注意靈活,有時(shí)可采用排除法或直選法確定出最終答案.
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