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(1)水吸收的熱量是多少？

(2)電熱水壺工作電流多大？（計算結果保留一位小數）

(3)電熱水壺消耗的電能是多少？

（1）小燈泡L正常工作時的功率是多少？

（2）串聯在電路中的定值電阻R的阻值多大？（計算結果保留一位小數）

（3）該電路工作10s定值電阻R產生的熱量是多少？

(1)請你用筆畫線代替導線，在答題紙上把圖中的器材連接成完整的電路；

（___________）

(2)小軍連接好電路，檢查無誤后，閉合開關，調節滑動變阻器依次進行了第1至5次測量，所得測量數據記錄如下表；

①第3次測量時，電流表的示數如圖乙所示，請你把電流表的示數填寫在答題紙上的相應位置_____；

②由表中記錄的數據和現象可知，小燈泡的額定電壓是__________；

(3)同學們分別計算出小燈泡的電功率，結合觀察到的實驗現象，發現小燈泡的實際功率越__________，燈泡越亮；

(4)交流與討論之后同學們認為，測量小燈泡的電功率不需要多次測量求平均值，原因是_____________。

猜想1：電流大小可能跟電壓有關；

猜想2：電流大小可能跟電阻有關。

(1)為探究以上猜想，同學們著手連接圖甲所示的實物電路。在連接電路時，開關應處于__________（填“斷開”或“閉合”）狀態；

(2)實驗中的滑動變阻器有兩個作用，可以保護電路，在探究“電流與電壓的關系”時還可以_______；

(3)正確連接好電路后，為探究猜想2，同學們進行了如下操作：

①將5Ω電阻接入電路，調節滑動變阻器，使電壓表示數為1.5V，記下電流表示數；

②將5Ω電阻換成10Ω的電阻，閉合開關后，電壓表的示數如圖乙所示，此時電壓表的示數是_____；接下來，應將滑動變阻器的滑片向______（填“左”或“右”）移動，當觀察到電壓表示數為1.5V時，記下電流表示數；

③將10Ω電阻換成15Ω電阻，重復上面的實驗；

(4)同學們將測量數據記錄在下表中，分析表中數據：

可得出結論：______________________________。

(1)如圖甲所示，組裝實驗裝置時，放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，應當先調整固定__________的位置（選填“鐵圈”或“鐵夾”）；

(2)圖乙是A組同學在實驗某時刻溫度計的示數，此時水的溫度是__________°C；

(3)下表是在實驗中不同時刻的溫度記錄，A組的小明由于粗心大意記錯了一個實驗數據，你認為錯誤的數據是__________°C，你這樣判斷的依據是____________________；

(4)A、B兩組同學選用的實驗裝置是相同的，但將水加熱到沸騰所用的時間卻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖丙所示，a、b兩種圖像不同的原因可能是__________（寫出一種即可）。

A.通過甲燈的電流等于乙燈的電流

B.甲燈燈絲的電阻小于乙燈燈絲的電阻

C.甲燈兩端的電壓等于乙燈的電壓

D.甲燈的實際功率小于乙燈的實際功率

(1)水對容器底部的壓強；

(2)水對容器底部的壓力；

(3)小球受到的浮力。

A. 甲的密度大于乙的密度

B. 甲受到的浮力大于乙受到的浮力

C. 水對甲下表面的壓力大于水對乙下表面的壓力

D. 水對甲下表面的壓強小于水對乙下表面的壓強

①如圖甲所示，將天平放在水平桌面上，調節天平平衡，測得玩具的質量為m；

②如圖乙A所示，向量筒中添加適量的水，記錄此時量筒示數為V1；

③用不吸水的細線在玩具下吊一個螺母使二者共同沉入水中，靜止時如圖乙B所示，記錄此時量筒示數為V2；

④把螺母單獨放入水中靜止時如圖乙C所示，記錄此時量筒示數為V3；

⑤利用密度公式計算出玩具的密度。

由以上實驗可知：如圖甲所示，請讀取實驗中天平所測玩具的質量 m=_____________ g，玩具的體積V=______cm3，計算玩具的密度ρ玩=______kg/m3。

(1)圖甲中，將木板固定水平拉動木塊，木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力_____大小相等;圖乙中,水平拉動木板，待測力計示數穩定后,木塊受到的滑動摩擦力與其受到的水平拉力______大小相等。 ( 選填“一定”或“不一定")

(2)圖丙中，水平拉動木板，待測力計示數穩定后,測力計A的示數為4.0 N,測力計B的示數為2.5 N,木塊受到的滑動摩擦力大小為_____N。若增大拉力，當A的示數為4.8 N時,B的示數為_______N。