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【題目】空氣質(zhì)量指數(shù)是環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要指標(biāo)，下表中的空氣質(zhì)量等級(jí)是按照空氣質(zhì)量指數(shù)A劃分的。某興趣小組自制的空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)儀，用電壓表顯示空氣質(zhì)量指數(shù)，工作原理電路圖如圖所示。已知電源電壓為18V且保持不變，電壓表量程為0～15V，定值電阻R0的阻值為80Ω，氣敏電阻R的阻值與A的關(guān)系為 。

(1)通過(guò)計(jì)算，判斷電壓表示數(shù)為6V時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量等級(jí)；

(2)更換定值電阻R0可改變監(jiān)測(cè)儀的測(cè)量范圍，若要使電壓表滿偏時(shí)對(duì)應(yīng)的空氣質(zhì)量指數(shù)A=400，則更換后的定值電阻R0的阻值應(yīng)為多大？

(1)若此次使用過(guò)程中，電飯鍋在加熱狀態(tài)時(shí)消耗的電能全部由天然氣提供，天然氣完全燃燒放出的熱量有50%被飯吸收，則需要完全燃燒多少天然氣？（假設(shè)消耗的電能全轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，天然氣的熱值為3.6×107J/m3）

(2)電飯鍋在保溫狀態(tài)時(shí)，R1消耗的電功率是多少？

(3)若在電路中增加一個(gè)電阻R3，使該電飯鍋的加熱功率提高到1100W，求電阻R3阻值，并在甲圖中畫(huà)出此時(shí)R3的連接情況。

(1)小燈泡燈絲的電阻是多少？

(2)將開(kāi)關(guān)全部閉合，當(dāng)變阻器的滑片P移到中點(diǎn)時(shí)，電流表示數(shù)為0.45 A。則電壓表的示數(shù)是多少？

(3)只閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑片P使小燈泡正常發(fā)光，則此時(shí)滑動(dòng)變阻器消耗的電功率是多少？

(1)利用裝置圖甲探究的問(wèn)題是____________________________。 通電一段時(shí)間后，小明發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)比乙的大，則可得到的結(jié)論是_______________________；

(2)如圖乙所示，小明把甲圖中的乙燒瓶撤去，增加了電流表和電壓表，其它器材不變，利用改變后的裝置“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”， 正確連接電路后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片，發(fā)現(xiàn)相同時(shí)間內(nèi)電流表和電壓表的示數(shù)越大，煤油的溫度升高得越高，則可得到的定性結(jié)論是___________________；

(3)上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了多種科學(xué)的研究方法 ，例如_____________________。

(1)如圖甲所示，小明連接的電路中存在連接錯(cuò)誤，但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確。請(qǐng)你幫他在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法；

（________）

(2)經(jīng)檢查電路連接正確后，小明閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片，燈泡都不亮，但電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則電路故障可能是______（選填字母）；

A.電壓表處接觸不良 B.燈絲斷了 C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)短路

(3)排除故障后，移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為了測(cè)出小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_______（A或B）端移動(dòng)。小明實(shí)驗(yàn)所測(cè)的數(shù)據(jù)和燈泡發(fā)光情況如圖表所示，則小燈泡的額定功率為_______W；

(4)小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時(shí)，電壓表與電流表的示數(shù)之比________（選填“變大”、“變小”或“不變”），除此之外，你還有哪些發(fā)現(xiàn)？_______________________（寫(xiě)出一條即可）。

(1)通常有兩種實(shí)驗(yàn)方案：

方案一：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收相等的熱量，比較_________________；

方案二：取相同質(zhì)量的兩種物質(zhì)，_________________相同，比較吸收的熱量；

(2)為便于開(kāi)展實(shí)驗(yàn)探究，熱源相同時(shí)，我們將方案中的“吸收的熱量”轉(zhuǎn)換為“__________________”，從而知道吸收熱量的多少；

(3)下表是小華探究甲、乙兩種液體吸熱能力時(shí)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

①分析表中信息，小華采用的是__________（選填“方案一”或“方案二”）；

②分析表中數(shù)據(jù)，可初步得到的結(jié)論是：_____________________________；

③如果甲、乙兩種液體都可作為發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，應(yīng)選_____液體（選填“甲”或“乙”）作發(fā)動(dòng)機(jī)冷卻液，效果更好。

【題目】小華同學(xué)利用恒定熱源，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下探究某物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖所示。該物質(zhì)在第2min時(shí)的內(nèi)能_____第4min時(shí)的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”或“小于”）；若該物質(zhì)在CD段時(shí)的比熱容是4.2×l03J/（kg），則它在AB段時(shí)的比熱容為_________J/（kg）。