相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用300N的拉力，沿水平方向分別拉質(zhì)量為400kg和500kg的兩車勻速前進(jìn)30m，做的功分別為W₁和W ₂，則

A.
W₁>W ₂
B.
W₁<W ₂
C.
W₁=W ₂
D.
無(wú)法判斷

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

用一水平推力F使重100牛頓的物體沿水平冰面前進(jìn)了50米，當(dāng)推力撤銷后，物體由于慣性又前進(jìn)了25米，若推力F所做的功為500焦耳，則推力F等于

A.
6.67牛頓
B.
10牛頓
C.
20牛頓
D.
5牛頓

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

足球運(yùn)動(dòng)員用300牛頓的力將質(zhì)量為0.5千克的足球踢出50米遠(yuǎn)，則運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球所做的功是

A.
1.5×10⁴焦
B.
5×10⁴焦
C.
245焦
D.
無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

汽車由西向東勻速行駛，車上的乘客看到窗外的雨是豎直下落的，那么在地面上的人看來(lái)，雨滴的下落方向是

A.
豎直下落　　　　
B.
斜向東下落
C.
斜向西下落　　　
D.
斜向南下落或斜向北下落

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

甲、乙兩車并排停在車站．后來(lái)，坐在甲車內(nèi)的小張看到窗外的樹木向西移動(dòng)；坐在乙車的小李看到小張不動(dòng)，那么

A.
甲車向東開(kāi)動(dòng)，乙車不動(dòng)
B.
甲、乙兩車同時(shí)以相同的速度向西開(kāi)動(dòng)
C.
甲、乙兩車同時(shí)以相同的速度向東開(kāi)動(dòng)，且小李觀察小張時(shí)是以大地為參照物
D.
甲、乙兩車同時(shí)以相同的速度向東開(kāi)動(dòng)；且小李觀察小張是以他自己為參照物

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

小軍同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度，其中你認(rèn)為最好的是

A.
先選定一段較長(zhǎng)的路程，測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間
B.
先選定一段較短的路程，測(cè)定小球通過(guò)這段路程所用的時(shí)間
C.
先選定一段較長(zhǎng)的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程
D.
先選定一段較短的時(shí)間，測(cè)定小球在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在頤和園的昆明湖上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說(shuō)她是靜止的則所選擇的參照物是

A.
湖岸
B.
岸邊的樹
C.
湖水
D.
游艇

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

一位女士由于駕車超速而被警察攔住．警察走過(guò)來(lái)對(duì)她說(shuō)：“太太，您剛才的車速是60千米每小時(shí)!”這位女士反駁說(shuō)：“不可能的！我才開(kāi)了7分鐘，還不到一個(gè)小時(shí)，怎么可能走了60千米呢？”從以上對(duì)話可知，這位女士沒(méi)有理解下面哪個(gè)科學(xué)概念

A.
速度
B.
時(shí)間
C.
路程
D.
質(zhì)量

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在無(wú)線電通信中，需要把人們需要的電磁波篩選出來(lái)，以下設(shè)備中能完成這項(xiàng)任務(wù)的是

A.
調(diào)諧器
B.
話筒
C.
調(diào)制器
D.
振蕩器

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科目： 來(lái)源： 題型：單選題

在盛水的容器里，漂浮著一塊冰，當(dāng)冰融化一半時(shí)，容器里的水面高度

A.
不變
B.
降低
C.
升高
D.
先降低，后升高

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同步練習(xí)冊(cè)答案

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

用300N的拉力，沿水平方向分別拉質(zhì)量為400kg和500kg的兩車勻速前進(jìn)30m，做的功分別為W₁和W ₂，則

用一水平推力F使重100牛頓的物體沿水平冰面前進(jìn)了50米，當(dāng)推力撤銷后，物體由于慣性又前進(jìn)了25米，若推力F所做的功為500焦耳，則推力F等于

足球運(yùn)動(dòng)員用300牛頓的力將質(zhì)量為0.5千克的足球踢出50米遠(yuǎn)，則運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球所做的功是

汽車由西向東勻速行駛，車上的乘客看到窗外的雨是豎直下落的，那么在地面上的人看來(lái)，雨滴的下落方向是

甲、乙兩車并排停在車站．后來(lái)，坐在甲車內(nèi)的小張看到窗外的樹木向西移動(dòng)；坐在乙車的小李看到小張不動(dòng)，那么

小軍同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度，其中你認(rèn)為最好的是

在頤和園的昆明湖上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說(shuō)她是靜止的則所選擇的參照物是

在無(wú)線電通信中，需要把人們需要的電磁波篩選出來(lái)，以下設(shè)備中能完成這項(xiàng)任務(wù)的是

在盛水的容器里，漂浮著一塊冰，當(dāng)冰融化一半時(shí)，容器里的水面高度

練習(xí)冊(cè)

高中

初中

小學(xué)

用300N的拉力，沿水平方向分別拉質(zhì)量為400kg和500kg的兩車勻速前進(jìn)30m，做的功分別為W1和W 2，則

用一水平推力F使重100牛頓的物體沿水平冰面前進(jìn)了50米，當(dāng)推力撤銷后，物體由于慣性又前進(jìn)了25米，若推力F所做的功為500焦耳，則推力F等于

足球運(yùn)動(dòng)員用300牛頓的力將質(zhì)量為0.5千克的足球踢出50米遠(yuǎn)，則運(yùn)動(dòng)員對(duì)足球所做的功是

汽車由西向東勻速行駛，車上的乘客看到窗外的雨是豎直下落的，那么在地面上的人看來(lái)，雨滴的下落方向是

甲、乙兩車并排停在車站．后來(lái)，坐在甲車內(nèi)的小張看到窗外的樹木向西移動(dòng)；坐在乙車的小李看到小張不動(dòng)，那么

小軍同學(xué)用下列四種方法測(cè)定小球沿桌面滾動(dòng)時(shí)的平均速度，其中你認(rèn)為最好的是

在頤和園的昆明湖上，小紅同學(xué)坐在航行的游艇內(nèi)，若說(shuō)她是靜止的則所選擇的參照物是

在無(wú)線電通信中，需要把人們需要的電磁波篩選出來(lái)，以下設(shè)備中能完成這項(xiàng)任務(wù)的是

在盛水的容器里，漂浮著一塊冰，當(dāng)冰融化一半時(shí)，容器里的水面高度

用300N的拉力，沿水平方向分別拉質(zhì)量為400kg和500kg的兩車勻速前進(jìn)30m，做的功分別為W₁和W ₂，則