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測量物體長度為150.0mm，若換用厘米表示這個結果，應是

A.
15cm
B.
150cm
C.
15.00cm
D.
150.00cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江西）親愛的同學：您會使用下面的基本實驗儀器嗎？
（1）用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計的示數如圖1甲、乙所示，其中

乙

圖是晚上的氣溫，其示數是

-4

℃．
（2）如圖2所示，用A，B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，

刻度尺更精確些．其中放置正確的是

刻度尺．
（3）小園用滑動變阻器改變電路中的電流時，正確連接好如圖3所示的實物圖，并畫出與實物圖相對應的電路圖（如圖4所示）；在閉合開關前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應之處，請您指出：①

電流表的正負接線柱接反了

；②

滑動變阻器的滑片沒有畫在阻值最大處

．
（4）江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內，維持現行價格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數如圖5所示，則她家上月用電為

215

kw?h；如據此聽證方案計算，她家上個月電費要比原來多付

3.25

元．

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科目：初中物理 來源：素質教育新學案·初中物理·第一冊·（初二學年） 題型：013

測量物體長度為150.0mm，若換用厘米表示這個結果，應是

[　　]

A．15cm

B．150cm

C．15.00cm

D．150.00cm

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（江西卷）物理（帶解析） 題型：實驗題

親愛的同學：您會使用下面的基本實驗儀器嗎？
(1)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計的示數如圖甲、乙所示，其中     圖是晚上的氣溫，其示數是     ℃。

(2）如圖所示，用A,B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，    刻度尺更精確些．其中放置正確的是     刻度尺．

(3)小園用滑動變阻器改變電路中的電流時，正確連接好如圖所示的實物圖，并畫出與實物圖相對應的電路圖（如圖所示）；在閉合開關前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應之處，請您指出：①             ；②               。

(4）江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內，維持現行價格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數如圖所示，則她家上月用電為＿kw·h；如據此聽證方案計算，她家上個月電費要比原來多付     元．

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科目：初中物理 來源：2012年初中畢業升學考試（江西卷）物理（解析版） 題型：實驗題

親愛的同學：您會使用下面的基本實驗儀器嗎？

(1)用同一支溫度計分別測量當天正午與晚上的氣溫．兩次溫度計的示數如圖甲、乙所示，其中圖是晚上的氣溫，其示數是 ℃。

(2）如圖所示，用A,B兩把刻度尺測同一物體長度，就分度值而言，刻度尺更精確些．其中放置正確的是刻度尺．

(3)小園用滑動變阻器改變電路中的電流時，正確連接好如圖所示的實物圖，并畫出與實物圖相對應的電路圖（如圖所示）；在閉合開關前，同伴小蘋提醒她所畫的電路圖有不對應之處，請您指出：① ；② 。

(4）江西省居民生活用電試行階梯電價聽證方案：每月耗電第一檔電量為150度及以內，維持現行價格不變，即每度電0.6元；第二檔電量為151至280度，每度電0.65元；第三檔電量為281度以上，每度電0.9元．小袁家上月初和上月底電能表的示數如圖所示，則她家上月用電為＿kw·h；如據此聽證方案計算，她家上個月電費要比原來多付元．

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測量物體長度為150.0mm，若換用厘米表示這個結果，應是