【題目】如圖所示，某同學進行爬竿訓練，爬上竿頂后，再從竿頂順竿滑到地面，每次所用時間各不相同，下列說法正確的是（ ）
A.向上爬竿過程中動能轉化為重力勢能
B.下滑過程中摩擦力的大小一定保持不變
C.向上爬竿時受到的摩擦力方向向上
D.下滑時間短的那次速度大，重力做的功多
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小銘在學校期間，使用一種醫用免洗洗手液對手部進行消毒過程中，聞到了濃濃的酒精味，看到該液體的流動性較差。查看了瓶身上的說明后，確定，這種洗手液的主要成分為75％的酒精。于是小銘所在的興趣小組對這種洗手液的密度進行了測量。
(1)實驗前，將托盤天平放在_________工作臺上，游碼移到標尺的零刻度線處，指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應將右端的平衡螺母向_______________(選填“左”或“右”)調節，使天平平衡；
(2)將盛有適量洗手液的燒杯放在天平的左盤，天平重新平衡時，右盤所加砝碼及游碼位置如圖乙所示，燒杯和洗手液的總質量為_______g；將燒杯中的部分洗手液倒入量筒，測得燒杯和剩余洗手液的總質量為42.4g；經過一段時間后，觀察到量筒內的液面如圖丙所示，則量筒內洗手液的體積為_______ml，這種洗手液的密度為_______g/cm3；
(3)小銘對洗手液的密度測量結果有疑惑，回到家后利用電子秤、燒杯、細線和一個實心鋁塊等器材，再次對這種洗手液的密度進行測量。具體做法如下：
①在燒杯中倒入適量洗手液放置在電子秤上(如圖丁)；
②將系好細線的鋁塊緩緩浸沒到洗手液中保持靜止(如圖戊)，洗手液未溢出；
③將鋁塊緩慢沉底后松開細線(如圖己)。則這次測得洗手液的密度為_____g/cm3，對前后兩次實驗進行分析，發現在______(選填“學校”或“家”)所測洗手液密度的結果更接近真實值，造成另一次密度測量結果與真實值的差異較大的原因可能是______________________________________________(已知鋁塊的密度為2.7g/cm3，不計細線質量，細線和正方體均不吸收洗手液)。
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【題目】在科學晚會上，小明所在的科技小組示了一個“隔板推物”的節日，其原理如圖所示：甲、乙兩線圈分別懸掛在兩個蹄形磁鐵的磁場中，兩線圈通過導線連接構成一個閉合電路，用手推動甲線圈擺動時，乙線圈會隨之擺動，對于這個過程，下列說法正確的是（ ）
A.甲線圖相當于電源，乙線圈相當于用電器
B.推動甲線圈擺動時電能轉化為機械能
C.乙線圈隨之擺動時機械能轉化為電能
D.乙線圈擺動是因為通電導線在磁場中受力
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”實驗中，小燈泡上標有“2.5V”字樣（燈泡額定功率小于1W），電源為兩節新干電池。圖甲是連接的實物圖。
（1）閉合圖甲電路中的開關，電壓表的讀數約為_____V，小燈泡處于_____狀態（發光/不發光）。
（2）圖甲只有一根導線的一個接頭接錯，請在需要改動的導線上打“×”，并在圖上改正_________。
（3）改正電路后閉合開關，發現電壓表示數如圖乙所示，則應該將滑動變阻器的滑片P向_____（左/右）移動，將電壓表的示數調整到_____V，此時電流表示數如圖丙所示，測出小燈的額定功率為_____W；
（4）在某次調節中，燈泡變亮，滑動變阻器接入電路的阻值變化了△R1，小燈泡的阻值變化了△R2，則△R1_____△R2（大于/等于/小于）。
（5）如果增加已知阻值的定值電阻R，只利用一只電壓表，通過簡單操作就能測量小燈泡的額定功率。圖丁中（a）、（b）是他們設計的兩種電路圖，其中能完成測量的是電路圖_____（a/b）。
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【題目】在“測量物質的密度”實驗中：
(1)用調好的天平測金屬塊質量，天平平衡時砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，金屬塊質量 m為______g；
(2)用細線系住金屬塊，放入裝有 V1=20mL 水的量筒內，水面如圖乙所示，記為 V2，計算出金屬塊密度 ρ=______g/cm3；
(3)實驗中所用細線會對測量結果造成一定誤差，導致所測密度值______（偏大/偏小）；
(4)在上面實驗基礎上，利用彈簧測力計和該金屬塊，只需增加一個操作步驟就能測出圖丙內燒杯中鹽水的密度，增加的步驟是：______，鹽水密度表達式 ρ鹽水=______。（選用所測物理量符號表示）
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【題目】隨著科技的發展，無人駕駛汽車已進入人們的生活。無人駕駛汽車通過車載激光雷達攝像頭等傳感器實現自動駕駛。一質量為1.2t的無人駕駛汽車，靜止時四個輪子與地面的總接觸面積為0.12m2，在平直道路上以36km/h的速度勻速行駛，受到的牽引力大小為4×103N。某時刻車頭上的激光雷達向正前方的固定障礙物發射一束激光信號，經3×10-7s激光雷達接收到障礙物反射回的信號（該時間內汽車行駛的距離忽略不計）。已知光速為3×108m/s，g取10N/kg。求該汽車。
(1)靜止時對水平地面的壓強大小；
(2)此刻車頭到障礙物的距離；
(3)以36km/h的速度勻速行駛時牽引力的功率。
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【題目】在“測量小燈泡的額定功率”的實驗中，所用的小燈泡額定電壓為3.8 V。
(1)請你用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整。
（____________）
(2)閉合開關后，小燈泡發光十分微弱，移動滑動變阻器的滑片也不能改變燈泡的亮度，則原因可能是______________________。
(3)排除故障后，繼續進行實驗，移動滑動變阻器的滑片到某一位置時，電壓表的示數為3 V，為了使小燈泡正常發光，則應將滑動變阻器滑片向________（選填“左”或“右”）端移動。
(4)當電壓表示數為3.8 V時，電流表的示數如圖乙所示，為________ A，小燈泡的額定功率為________ W。
(5)實驗結束后，老師拿來了一個已知額定電流為0.2 A，但額定電壓未知的小燈泡，一個已知阻值的電阻R和兩個開關S1、S2，利用上面的部分器材為同學們設計了如圖丙所示的電路來測量小燈泡的額定功率，請你將下列實驗步驟補充完整：
①閉合開關S、S1，斷開S2，調節滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為________；
②閉合開關S、S2，斷開S1，保持滑動變阻器的滑片不動，讀出電壓表的示數為U；
③燈泡額定功率的表達式為：P＝________。（用已知量和測量量表示）
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【題目】如圖甲，迅速下壓活塞，玻璃筒底部的棉花燃燒，圖乙是熱機的某一沖程，關于這兩個過程，下列說法正確的是（ ）
A.圖乙是熱機的壓縮沖程
B.圖甲和圖乙的能量轉化情況相同
C.圖甲中如果沒有棉花，實驗結論仍然成立
D.隨著技術的進步，圖乙熱機的效率能達到 100%
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【題目】某小組在“探究凸透鏡成像的規律”的實驗中。
(1)實驗前，要調整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在______；
(2)通過調整，恰好在光屏上得到燭焰等大的像，如圖所示，則所用凸透鏡的焦距是______
；
(3)在圖中，把蠟燭向左移動
，凸透鏡的位置不變，應把光屏向______（選填“左”或“右”）適當調節，才能在光屏上得到燭焰清晰倒立、______（選填“放大”、“縮小”或“不變”）的實像。接下來改用焦距為的凸透鏡繼續進行實驗，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像應把光屏向______（選填“左”或“右”）適當調節；
(4)在探究凸透鏡成實像的過程中，他們又嘗試用白紙遮擋住凸透鏡的一半，發現在光屏上______（選填“仍能”或“不能”）成燭焰完整的像。
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