【題目】如圖所示，兩個相同的驗電器
和
， 
帶正電， 
不帶電，用帶有絕緣柄的金屬棒把
和
連接起來，發(fā)現(xiàn)
金屬箔張角變小， 
金屬箔張開，下列說法正確的是（ ）
A. 
金屬箔張角變小，說明它失去電子
B. 金屬棒中瞬間電流的方向從
流向
C. 正電荷從
向
定向移動，形成瞬間電流
D. 
金屬箔張開，說明
金屬箔帶上正電荷
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，小明用蠟燭、焦距為l0cm的凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗．
（1）凸透鏡固定不動，在圖1所示的位置時，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，但像的位置偏下，要使物體的像能成在光屏的中央，應(yīng)將蠟燭向 （填“上”或“下”）調(diào)整．圖示的成像原理與 （選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”）相同．
（2）若將蠟燭向右移動10cm，則應(yīng)將光屏向 （選填“左”或“右”）移動才能再次在光屏上成清晰的像．
（3）小華將兩支點燃的蠟燭、凸透鏡和光屏分別置于如圖2所示的位置時，光屏上C、D兩處會得到清晰的燭焰像．這像是 （選填“縮小”、“等大”或“放大”）的燭焰的像．用一厚紙板擋住A處的燭焰，在光屏上 （選填“C”或“D”）處仍能得到一個清晰的燭焰像．
（4）該實驗的“物”是指 （將正確選項前的字母填在橫線上）．
A．不含燭焰的蠟燭
B．蠟燭的燭焰
C．蠟燭和燭焰的整體．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是小明同學(xué)探究“平面鏡成像特點”的實驗過程．
a．在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置．
b．拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′．
c．改變玻璃板前蠟燭的位置，重復(fù)以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）．
d．點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1
（1）為便于觀察，該實驗最好在________環(huán)境中進(jìn)行（較明亮/較黑暗）．
（2）實驗步驟a、b、c、d的合理順序是________（填寫步驟前字母），實驗中小明發(fā)現(xiàn)b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是________．
（3）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發(fā)現(xiàn)它們的連線始終與玻璃板面垂直．為了得到平面鏡成像的特點，某同學(xué)將實驗數(shù)據(jù)填入表中，請把丙圖表頭①處填上合適的內(nèi)容．________；
（4）如果在像A1′的位置放一光屏，此時眼睛應(yīng)該在蠟燭________（A1/A1′）這一側(cè)觀察，光屏上________（填“能”或“不能”）承接到像．這說明________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示為小明自制的一盞可調(diào)節(jié)亮度的小燈，閉合開關(guān)后，若要使燈泡變暗，應(yīng)將導(dǎo)線夾向______（填“a”或“b”）端移動，小明認(rèn)為這個裝置在小燈調(diào)暗后比亮?xí)r能省電；但小林認(rèn)為電路中的合金絲也要消耗電能，所以不能省電，那么，你的看法是______（填“能省電”“不能省電”或“不確定“），因為此時電路的電功率變______（大/小）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置，把一支點燃的蠟燭A放在玻璃板的前面，再拿另一支外形相同的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像完全重合，這個位置就是像的位置，在白紙上記下A和B的位置。移動點燃的蠟燭，重做多次實驗。
（1）實驗過程中蠟燭B_____（選填“需要”或“不需要”）點燃。
（2）通過對實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的分析得出結(jié)論：平面鏡所成的像與物體關(guān)于鏡面_____。
（3）移去蠟燭B，在其位置上豎立光屏，在光屏上_____（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。
（4）實驗過程中同學(xué)們體會到：用玻璃板代替平面鏡成像雖沒有平面鏡清晰，但能透過玻璃板觀察到蠟燭___（填“A”或“B”），便于確定像的位置，這是本實驗成功的關(guān)鍵。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，關(guān)于聲現(xiàn)象的分析正確的是（ ）
A. 
圖甲實驗說明聲音的傳播需要介質(zhì)
B. 
圖乙波形圖說明音叉a、b 發(fā)出聲音的音色不同
C. 
圖丙情景屬于利用超聲波傳遞信息
D. 
圖丁中為了減少噪音，最好的方法是戴防噪聲耳罩
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了測量某種液體的密度，小亮取適量這種液體的樣品進(jìn)行了如下實驗：
(1)將天平、量筒放在水平臺面上。游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲，此時應(yīng)將平衡螺螺母向________（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。
(2)將盛有適量液體的燒杯放在調(diào)節(jié)好的天平左盤內(nèi)：改變右盤中砝碼的個數(shù)和游碼的位置，使天平橫梁在水平位置重新平衡，此時砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則燒杯及杯內(nèi)液體的總質(zhì)量為________g。
(3)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中，如圖丙所示，則量筒中液體的體積為________cm3；再用天平測出燒杯和剩余液體的總質(zhì)量為63g。
(4)根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)計算此種液體的密度為________kg/m3。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩車同時、同地、同向沿直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A. 甲車的速度大于乙車的速度
B. 運動過程中，甲、乙兩車之間的距離始終不變
C. 運動2.4米，甲車比乙車多用4秒
D. 運動5秒，乙車通過的路程比甲車多1.2米
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗中，如圖裝置．請回答：
（1）在兩個相同的燒杯中加入初溫相同、_____相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油），選用相同的電加熱器的目的是讓水和煤油在相同時間內(nèi)_____．
（2）水和煤油的溫度隨時間變化的圖象如圖中乙．
①根據(jù)圖甲可得出A物質(zhì)是_____（選填“水或煤油”）
②根據(jù)圖乙可得出_____吸熱能力強(qiáng)（選填“水或煤油”）
（3）本實驗采用的物理研究方法是_____．
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